4 Октября 2003г. исполнилось 100 лет со Дня рождения выдающегося австрийского психиатра и психотерапевта, ученика и последователя Мартина Хайдеггера – Медарда Босса. К сожалению, в России этот автор известен скорее в узких кругах, нежели в широких. Что хоть как-то компенсировать этот явный недостаток, мы предлагаем вниманию наших читателей данную статью.

В работе «Психотерапия и религия» Виктор Франкл говорит о том, что его экзистенциальный анализ не есть анализ экзистенции, а анализ с точки зрения духовной экзистенции (Франкл, 2000а). А экзистенция как таковая раскрывается только в действии и сама есть действие, поэтому мы не вправе говорить, о том, что мы анализируем саму экзистенцию, это не возможно.

Вниманию читателей представляется авторская методика работы со сновидениями. В основе подхода лежит методология Dasein анализа М.Босса (Boss, 1979) и, если выходить на более глубокие основания, – фундаментальная онтология Мартина Хайдеггера. По Хайдеггеру человеческое бытие может быть описано в экзистенциалах. Экзистенциал – это не понятие и не категория, а данность...

Только Бог еще может нас спасти. Мартин Хайдеггер Не так часто встретишь людей тщательно и серьезно читавших работы Хайдеггера, еще реже встретишь человека знающего его биографию. Тем не менее, рассуждать о Хайдеггере модно, и многие делают это, не удосужившись изучить ни его работы, ни историю его жизни.

Данные тезисы представляют собой результат осмысления наиболее известных европейских версий экзистенциального анализа: экзистенциональный психоанализ Жана Поля Сартра, Dasein-анализ Людвига Бинсвангера и Медарда Босса и «экзистенциальный анализ с точки зрения духовной экзистенции» Виктора Франкла. Кроме того, в ходе исследования рассматривались подходы к данной проблематике Карла Ясперса...

Калфрид Дюркхайм родился в 1896 году в Мюнхене, с 1914 по 1918 год принимал участие в Первой мировой войне. После войны изучал философию и психологию в университетах Киля и Мюнхена. По окончании в 1923 году Мюнхенского университета преподавал психологию в Лейпцигском Университете. В 1930г. защитил докторскую диссертацию по философии. С 1932 по 1937 год – профессор философии и доцент...

«Такой вещи как человек, являющейся человеком благодаря самому себе не существует». М.Хайдеггер Сколько человек живет на этом свете, столько он силиться понять, почему в одной и той же ситуации разные люди поступают по разному.

Дух– это все. Человек всегда знал, что он обладает Духом. Я должен был показать ему, что существует такая вещь как инстинкт. Зигмунд Фрейд

В этой статье я хочу познакомить читателей с таким методом экзистенциальной работы, как терапевтическое фехтование. У людей, которые впервые сталкиваются с этой необычной формой работы, сразу возникает удивление и вопросы: «Какое отношение фехтование имеет к психотерапии?» «Почему именно меч?» - Попробую ответить на них.

Ложная духовность есть отрицание плоти истинная духовность есть ее перерождение, спасение, воскресение В.С.Соловьев

На данный момент известно о 43 клинических случаях из психоаналитичесакой практики Фройда, хотя некоторая часть архивов до сих пор остаётся закрытой и, согласно международному праву, может стать достоянием общественности лишь 70 лет спустя после смерти автора. Так, например, переписка Фройда и Сергея Панкеева будет открыта только в 2049 году.

« - Эдип, ужасна твоя судьба! Ты убьешь отца, женишься на собственной матери, и от этого брака родятся дети, проклятые богами и ненавидимые всеми людьми». (Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима). Мифы различных народов повествуют о том, что инцест разрешался лишь богам. Инцестные отношения так же считались священными у фараонов, которые могли...

Консультирование традиционно считается основным направлением деятельности практического психолога. Школьный психолог не является исключением. Согласно Положению о службе практической психологии образования (Приказ МО РФ № 636 от 22.10.99) психологическое консультирование является одним из пяти основных направлений деятельности педагога – психолога.

Человек – существо творческое. Этим даром наградила его природа. Чем больше он проявляет творческую активность в деятельности, тем быстрее и лучше развиваются творческие способности. В конечном счете, жизненный уровень каждого зависит от его творческого потенциала. Прежде всего, необходимо остановиться на самом понятии творчества, которое трактуется по-разному в различных источниках.

Люди сотворены природой неравными. Поэтому напрасно обращаться с ними как с равными. Зигмунд Фрейд Одним из основных направлений деятельности школьного психолога является психологическое консультирование, в том числе и для родителей. В 73 процент случаев поводом для обращения родителей к психологу являются проблемы...