Чувство вины за неприятие собственной дочери

Здравствуйте Ольга! Спасибо за письмо!  Первое - по поводу неряшливости и нежелания что то делать вашей девочки, - это недостатки воспитания. У ребенка в 1,5 - 2 года начинает развиваться *самость,- я сама*, видимо вы этот период пропустили  и сами что то делали за ребенка, не давали ей самостоятельности.   Второе - навязчивые действия: грызет ногти, линейки, ручки, карандаши - это признаки невроза  и фиксация на оральной стадии,  возможно в период кормления  ребенок был напуган,  либо чего то ей не хватало.  Рекомендую не затягивать и обратиться  к невропатологу,  детскому психологу,  возможно ранее  было сложно что то отследить, а сейчас процесс  обострился.  Терпения вам!

О.В.

Рудометова Ольга Владимировна, психолог Алматы

В вашем случае лучшим вариантом будет консультация психолога (Личная).

Все проявления у вашей дочери, описанные Вами говорят о внутренних переживаниях, с которыми она, в силу разных причин, не может поделиться с вами.

У вас также имеются признаки внутриличностного конфликта: с одной стороны раздражает дочь, отвергаете ее, а с другой стороны, чувство вины за это, запрет на агрессию.

И Вам и Вашей дочери важно понять себя и осознать свои мотивы,чтобы повысить качество вашего общения и наладить психоэмоциональное  благополучие, лучше всего это делается в диалоге со специалистом.

Консультации только по Skype. Сыктывкар. Психолог Душкова Ольга

Здравствуйте, Ольга!

Приходится постоянно заставлять, объяснять, контролировать... вот это и вызывает все проблемы, которые вы имеете.

Ребёнку важно учиться доверять, принимать - да это сложно, но это единственный путь который сделает ребёнка здоровой и счастливой личностью.

Возможно, что именно вас раздражает в ней то, что внутренне вы не готовы принять в себе. Вы хотите её видеть такой какой она ДОЛЖНА  быть для вас, а не такой какая она является на самом дела. Возможно, что она не оправдывает ваших ожиданий и это вызывает в вас внутреннее разждражение.К тому же с рождением второго ребёнка старшему ВСЕГДА приходится гораздо сложнее - ведь раньше ребёнку уделялось всё внимание, а теперь его надо делить с малдшим. Младшие это не ощущают - так как уже не получали опыта единственного ребёнка. Вам эффективно самой обратитсья к спихологу и проработать своё отношение к дочери. Также девочке поможет арттерапия и работа с хорошим психологом.

То, что она много грызёт и " всё тащит в рот" говорит о её регрессии в оральный период - то есть вероятно что грудное вскармливание было строго по часам или закончилось насильным отлучением от груди и ребёнок не пережил полностью стадию орального удовлетворения. Поэтому просто оставьте сейчас в покое то, что она грызёт - она должна изжить свои привычки постепенно. Сейчас вам важно понять свои чувства и эмоции - поэтому очень эффективна здесь будет работа со специалистом.

Всего вам доброго!

Ершова Мария Майевна, консультации в формате реальной встречи и Skype

Ольга, здравствуйте, Вы пишете о том, что ваша семья полная и благополучная. И казалось бы странно то, что в семье растет "трудный ребенок". Разберем такой фактор, как сосание пальцев, грызение ногтей. Это следствие, причиной является внутренняя агрессия, это когда человек не может, либо "ему не позволяют" проявлять свои чувства, выхода агрессии во вне нет, и человек начинает "есть себя изнутри". Скорее всего к ребенку слишком много завышенных требований, ребенок много "должен"!Кому? И за что он должен? Поймите, главное, это установить доверительный контакт с ребенком, ребенок вам должен доверять, а не бояться. Часто у слишком "благополучных" (в плане социума) родителей, дети начинают рано убегать из дома, курить, заканчивают жизнь суицидом. Все это не начинается в 15-16 лет, это начинается с раннего детства. 

Ольга

Но вот как раз с этого момента я начала чувствовать, что во мне растет какая-то неприязненность по отношению к ней. Ужасно это осознавать и стыдно об этом писать, но меня начали раздражать многие факторы: ее неаккуратность, неопрятность, например, она может пойти в школу не умывшись, застегнувшись не на те пуговицы или одев водолазку задом наперед. Ее это не смущает абсолютно! У нее постоянно грязные руки, испачканные пастой и фломастерами. Тетрадки тоже ужасны - все в помарках, мятые, кое-как засунутые в портфель, а сам портфель - настоящий мусоросборник. И все это не кончается, хотя я с ней постоянно сидела весь первый класс и по большей части второй, а сейчас и третий. Приходится постоянно заставлять, объяснять, контролировать...Сама не замечаю, но стала постоянно ее ругать, нет, я не кричу, просто говорю уже ей обо всем этом на повышенных тонах.

Неприязнь не к ней, а к себе, это Ваши личные комплексы и страхи. Вы боитесь стать плохой мамой, это ваш страх. Ваш ребенок единственный, у кого "мусоросборник" в портфеле?Приглядитесь к другим детям, может быть это нормальное явление в их возрасте?

Ребенок по вашему невнимателен, давайте начнем развивать эту внимательность. Займите ребенка тем, что ему самому интересно, у него должно быть то, где он сможет реализовать себя. "Уроки" в этом ворасте, к сожалению, делается "для кого угодно" только не для себя.

Обязательно найдите такой вид деятельности (спорт, танцы, активный отдых), где бы ребенок смог раскрепоститься, дать выход отрицательным эмоциям. Не тюкайте ребенка, чаще разговаривайте с ним.

Ольга, удачи Вам!Пока Вы еще можете повлиять на судьбу своего ребенка, и все у Вас получится!

Сафина Эльмира Анваровна, психолог г. Елабуга