Сколько внимания нужно ребенку?

Родитель - это главный человек в жизни ребенка, и ребенок от него полностью зависит.

На родителе лежит функция по обеспечению базовых физиологических и психологических потребностей и адаптации ребенка к жизни в социуме.

Безусловно, ребёнок должен быть сыт, одет в соответствии с требованиями времени,уверен в собственной безопасности и предсказуемости родителей.

В то же время маленькому человеку должны быть созданы такие условия, которые будут соответствовать жизни в социуме.

Когда родитель, жертвуя своими потребностями,
бросает все свои ресурсы на удовлетворение потребностей ребенка,
это ребенка травмирует и вырабатывает неадекватное представление о жизни в обществе.

Ни один здоровый взрослый человек не станет отказываться от своей жизни в ущерб партнеру.

У людей, выросших в таких семьях, формируются завышенные ожидания от партнёров и друзей, а также высокий уровень притязаний.

• В функциональной семье одинаково удовлетворяются потребности всех ее членов.
• В дисфункциональной же присутствует дисбаланс потребностей и смещение ролей.

К примеру, это происходит, когда вся семья концентрируется вокруг ребенка, и его потребности удовлетворяются в заметно большем объеме, нежели потребности взрослых.

Чрезмерная забота родителей может также привести к повышенной тревожности, неуверенности в себе и своих силах и слабому развитию навыка противостояния жизненным трудностям.

Сегодня многие семьи практикуют интенсивное родительство - когда все силы бросаются на максимальное удовлетворение потребностей ребенка.

Как правило, матери в таких семьях отказываются от профессиональной самореализации и не имеют выходных и отпусков. Зачастую даже базовые психологические потребности матерей закрываются не полностью.

Это вредит всем членам семьи.

Типичный пример такой семьи - когда ребенка готовят "быть успешным": водят на множество кружков или одну секцию профессионального спорта.

Жизнь всех членов семьи подчинена потребностям ребенка, а нередко родители пытаются таким образом реализовать свои амбиции, в то время как ребенок и вовсе не желает заниматься.

Безусловно, внеурочные занятия важны для развития ребенка. Согласно исследованиям, дети, которые занимались в каникулы и посещали кружки, лучше сохраняли знания и в долгосрочной перспективе становились более компетентными.

Однако это не является необходимым. Принимать решение о том, насколько интенсивно заниматься с ребенком, необходимо не только исходя из рекомендаций педагогов и его личных предпочтений, но и с учётом потребностей родителей и сиблингов.

Важно помнить, что мать - тоже человек, которому требуется отдыхать, заниматься хобби и профессионально самореализовываться.
То же самое касается и отца.

Если в семье нет возможности организовать учебный процесс ребенка так, чтобы это не исключало возможность родителей иметь свою собственную жизнь, то ничего страшного, если ребенок получит только образование, данное школой.

Куда важнее иметь здоровых и счастливых родителей, с которыми он будет гармонично психологически развиваться и брать с них пример. Ведь жертва - это плохой пример.

Если осуществлять индивидуальный подход к организации жизни семьи, а не гнаться за растиражированными стандартами, удастся сохранить психологическое и физическое здоровье всех членов семьи.