Здравствуйте, моему сыну 9 лет. Учится в 3 классе. С 1 по 2 класс у нас постоянно менялись учителя, и скажем учеба у них была так себе. В конце 2 класса пришла учительница, которая до сих пор ведет наш класс. Учитель хорошая, детям всем нравится. Дело в том, что дома, в школе он активный, общается с друзьями, в плане социума у него нет проблем. Когда получает двойки, мы стараемся его не ругать, сначала говорим, ну ладно с кем не бывает, 2 раз, когда получает говорим: уже пересмотриваем , почему 2, что не понял, но когда получает 3 двойку, причем он это учил, но в школе отказывается рассказывать. Мы не знаем что и сказать. Учитель несколько раз делала нам замечания, брали конкретный контроль, но в школе не всегда отвечает, прям выборочно, хотя знает, что мы можем его поругать уже за 3 двойку. Что в таких случаях делать?
Здравствуйте, Альбина.
Важно не ругать, а постараться понять, почему ваш сын не отвечает в школе, чего он боится. Возможно, реакции других детей, или оценки учителя. Не вызывают ли трудности сами учебные задания? Лучше обратиться к психологу очно, чтобы провести диагностику. Можно это сделать в вашей школе.
С уважением Горелова Екатерина.
Уважаемая Альбина!
У Вашего ребёнка развился навязчивый страх отвечать на уроках математики. Это можно расценивать как следствие того, что в течение первого и второго класса несколько раз менялись учителя. А смена учителей в начальных классах является очень большой психотравмой для ребёнка (по шкале стрессов - это на 80-90%, когда 100% - это смерть близких).
И квалифицировать проблему Вашего сына можно как невротическую реакцию на учителя математики. Он зациклился на страхе плохо ответить, получить двойку, услышать критику, хотя знает тему. Такие навязчивые страхи педагогическими приёмами невозможно устранить, хотя Вы как родители правильно ведёте себя (не ругаете за оценки, стараетесь поддерживать).
Ваш сын сам, к сожалению, не сможет справиться с описанной Вами проблемой. Он нуждается в психологической помощи. Психотерапия (очно или удалённо) может помочь ему преодолеть его навязчивые страхи за 1-3 сеанса. Если будете затягивать с психологической помощью, то проблема может усугубиться (может отказаться отвечать на всех уроках, ходить в школу или замкнуться в себе, "уходить" в психосоматику от бессилия справиться со своей проблемой). Тогда понадобится длительная психотерапия и/или обращение к психиатру (врачу-психотерапевту) для лечения от высокой тревожности, обсессивно-компульсивного расстройства медикаментозно.
Обращайтесь, готова экологично и быстро помочь Вашему сыну. Для начала можете просто сами записаться на консультацию (все контакты в моей анкете здесь или на других сайтах), чтобы разобраться в проблеме сына и поменять тактику поведения в отношении сына касательно его проблемы.
С уважением,
Дюсметова Римма - детский, личный и семейный экспресс-психотерапевт, гипнолог, психосоматолог, обладатель Евросертификата и сертификата безусловного профессионала ОППЛ по полимодальной терапии с правом супервизии.
Лучшие советы и рекомендации в нашем Телеграм канале
1000 баллов рейтинга
Показ вашей анкеты в блоке «Сайт рекомендует»
Голосовые ответы
Видео-ответы
