Здравствуйте! Дочке 5 лет, ходим в сад второй год плюс с рождения прогулки на площадке с другими детьми. За все это время сама ни разу не подошла к ребенку. Почти ни с кем Не играет в саду. Всегда одна в сторонке наблюдает. Дома очень активная и разговорчивая, развитая, все знает по возрасту. В садике молчит. На вопросы воспитателей только кивает либо очень тихо говорит. Хотя ходит к логопеду и там на все вопросы отвечает, общается с ней как со мной, не стесняется вообще ничего. Пару раз в саду играла с несколькими девочками и всё. В гости к нам приходят редко и мы сами ходим тоже редко. Все общение её это мы, бабушки дедушки пару раз в год и ежедневные прогулки на площадках, в саду, в игровых.
Она такая с самого детства. Никогда ни с кем. Только маму надо. Грудь в 2,6 отучили и с тех пор не спит.
Недавно появилась тревожность в плане того, что может по несколько раз спрашивать одно и то же (а точно за мной после обеда придешь, а эту коробку точно не выкинете, а фото не удалишь и т.п.)
Спасибо большое за ответ заранее.
Юлия, здравствуйте.
По Вашему описанию можно предположить, что девочке сложно концентрироваться и переключать внимание на нескольких объектах, что отражается на общении с группой людей.
Рекомендую сходить на нейропсихологический диагностику и позаниматься с нейропсихологом. Это важно сделать до школы. Времени не очень много и надо потрудиться.
Очень хороший показатель, что девочка общительная со знакомыми людьми, это важно.
Настораживает фраза "с тех пор не спит". Грудь давала ребенку не только питание, но и тепло, защиту мамы. Добавьте "себя" ребенку перед сном. Это поглаживание,массаж пальчиков, обнимашки, чтение книг, беседы.
Можно разобрать подробнее ситуацию на консультации, обращайтесь.
По количеству занятий всегда индивидуально. Это несколько месяцев. Подбирайте детский центр поближе к дому, с хорошим игровым оснащением и мягким/теплым специалистом. Очень важен первый контакт с ребенком. Посещение не реже 2 раз в неделю.
Добрый день, Юлия!
Слышится ваша материнская тревога о трудностях в общении у дочки. Из описания ситуации видно, что ребенок давно находится в коллективе детского сада и помимо сада, у вас достаточно возможностей для социализации. Для четкого понимания, что мешает ей открыто и свободно контактировать с сверстниками и другими окружающими в целом, необходим более подробный разбор тревожащих вас ситуаций, и вероятно, диагностика ребенка. Возможно, у ребенка есть какие-то речевые нарушения, которых он стесняется, в таком случае, можно поработать над преодолением стеснения и страхов, обретением уверенности. И занятия с логопедом - очень важный и верный шаг. Для того, чтобы в этом возрасте ребенок успешно адаптировался в любом коллективе важно, как хорошо сформированы у него навыки игры, сотрудничества, и порой, ребенку в этом может не хватать помощи взрослых. К примеру, вы как мама, можете инициировать общение и игру с ее сверстниками на площадке, то есть проявлять инициативу, вовлекая и предлагая игры. Или вы можете обратиться к педагогам и психологу в саду, чтобы привлечь внимание к трудностям у вашей дочки.
То, что дочке "только маму надо", как и проверка на "точно ли мама сделает то, что обещала", может говорить о чувстве угрозы привязанности со значимым взрослым, отсюда тревожные сигналы в которых важно разобраться подробнее. Полезные статьи о привязанности вы можете прочитать здесь https://alpha-parenting.ru/2022/11/21/zastenchivost-v-svete-teorii-nyufelda/
С уважением, Ванчугова Дарья
Юлия
26.09.2024Большое спасибо за такой развернутый ответ. В игры на площадке вовлекаю, но часто и от них отказывается, так как любит, чтобы все играли по её правилам. А дети, сами понимаете, не все готовы уступать. Вот и моя до последнего стоит на своем и с плачем может уйти так и не доиграв. С воспитателем говорила и говорю. Она у нас год назад появилась. До нее дочь стихи рассказывала в саду тихо но рассказывала. А с появлением новой воспитательницы вообще еле рот открывает, хотя от стихов не отказывается. А потом я узнаю, что воспитатель выбирает тех, кто громко и четко рассказывает и изначально не хотела давай дочери стих. Еще случай с танцами был, когда она мне сказала, что у моей дочки не получается станцевать и выбрали других девочек. Получается об этом и моя дочь слышала. Как можно решить данный вопрос…
Лучшие советы и рекомендации в нашем Телеграм канале
+1000 баллов рейтинга
Эффективная реклама
Полный доступ к каталогу
Видеоответы
Юлия
25.09.2024Спасибо большое за Ваш ответ! Я немного не так выразилась про сон, «с тех пор не спит» я имела ввиду, что с тех пор у нее пропал дневной сон дома. В садике иногда спит. Полтора года назад родилась сестренка у нее. Очень любит её. Ревности не Вижу. Перед сном книжки и обнимания с разговорами каждый день. Стараюсь её не обделять вниманием. Но её поведение такое необщительное было как до рождения сестры так и после. Ей когда вопрос задают знакомые взрослые либо при мне незнакомые девочки давай дружить, она просто смотрит улыбается и молчит. Педиатр ходит к нам один и тот же три года. Всегда спрашивает как дела еще вопросы ненавязчивые игривые, а дочь молчит, но не прячется, а играется дурачится. Просто игнорирует вопросы.
Про нейропсихолога поняла. Сколько обычно требуется занятий (минимум)?