Эмоциональное выгорание на работе

Андрей (24 года) 13.05.2024

Меня зовут Андрей. Мне 24 года. Я выпускник ведомственного ВУЗА ФСИН. Учился по целевому направлению 5 лет. В связи с этим мне необходимо отработать 5 лет в системе. Дело в том, что система не подходит мне. Требования, предъявляемые к госслужащим высокие, я им не соответствую. Моя работа связана с большим уровнем инициативности и коммуникации. Но человек я не такой, слегка ассоциальный. Неуверенность в себе не дает мне нормально работать. Мне нужно организовывать различные мероприятия, за которые спрашивают. Из-за неуверенности подрывается коммуникация, а без неё здесь соответствовать требованиям сложно. Так же из за постоянного стресса, плохого сна начинаю тупить, теряется концентрсция. Долго задерживаюсь на работе. Уволиться нет варианта, так как нужно выплачивать приличную сумму. По финансам не вытяну, ещё и в армию заберут, а у меня ипотека. Не люблю, когда ко мне претензии со стороны начальства, я и так уже заработал себе авторитет не компетентного сотрудника. Много косячу, хоть и засиживаюсь на работе. Соответственно мораль падает, работаю много, а отдачи почти никакой. Делаю ошибки, они повторяются, что то не получается. Мозги мне греют, пытаюсь делать, опять тоже самое. Сон нарушается, КПД падает. Все связано и по кругу. Боюсь увольнения и плохого отношения со стороны коллектива. Тревожность так же из за того, что мне прийдется работать так ещё минимум 4 года. Мнение окружающих тоже задевает. В школьные годы я частенько чувствовал себя неуверенно в новом коллективе. В Институте в первые годы из за этого подвергался насмешкам, в связи с чем эта неуверенность в разы усилилась. Как мне работать над собой, как дотянуть хотя бы до 5 лет службы и не сгореть полностью?

Skype

3000 ₽

2400 ₽ -20%

за 60 минут
Guarante

Гарантия качества или возврат оплаты. Подробнее

Андрей, здравствуйте!

Вы ограничиваете себя и видите только один выход из вашей ситуации. А их значительно больше.

Почему так происходит, что зачастую мы не видим решения своих проблем. 

Все дело в ограничивающих установках, которые находятся в нашем бессознательном. Чаще всего они достались нам от родителей, поэтому не подверглись критике.

Установки – это некие связки, закрепившиеся в нашем бессознательном на основании пережитого опыта.
Они связывают несколько явлений: «Если ..., то...». Первая часть включает сознательное желание, а вторая – бессознательную причину его не иметь.

Таким образом, бессознательные установки определяют действия человека в предложенных обстоятельствах.

ВАРИАНТЫ УСТАНОВОК/УБЕЖДЕНИЙ
Первый тип - это те убеждения, которые были заложены еще в детстве. Они оказывают на нас самое сильное влияние, так как непосредственно связаны с нашей личностью и самооценкой.
• «Я ленивый(ая)».
• «Я никчемный(ая)».
• «Я страшный(ая)».
• «Никто меня такую(ого) не полюбит»

Второй тип - это убеждения, которые мы получаем при взаимодействии с другими людьми. При этом мы сравниваем себя с другими, и как итог - обесцениваем себя и подкрепляем родительские установки.
Например: «У меня никогда не получится начать свое дело. Правильно мама говорила: я слишком ленивый(ый) и неорганизованный(ая), не то что Петя».
Таких убеждений у нас много, так как с самого детства нас сравнивали с другими, теперь мы делаем это сами. При этом мы проигрываем в сравнении, тем самым сооружая невидимые преграды на пути к достижению целей.

Третий тип - это убеждения, которые формируются из-за невозможности понять, что у каждого человека есть своя картина мира, отличающаяся от других.
Есть реальность, а есть наше представление об этой реальности.
Например, у меня ценность друзья, почему у моего мужа (жены) не так, он(она) неправильно думает (живет).
В реальности все люди разные. Признание и принятие того, что другой человек может быть другим, не таким, как мы, позволяет убрать много ограничивающих убеждений, как следствие отношения с людьми улучшаются.

РАБОТА С УСТАНОВКАМИ
Необходимо задавать себе вопросы, проверяющие истинность суждения:
• Кто сказал, что у тебя не получится?
• Почему ты так решил(а)?
• По какому признаку ты понял(а), что не сможешь этого добиться?
• С чего ты взял(а), что тебе поздно это сделать?
• Как ты поймешь, что не сможешь, если не попробуешь?
• Если он(а) не такой(ая) умный(ая), как ты, означает ли это, что он(а) «тупой(ая)»?
• Если ты узнал(а) один случай из жизни человека, но наверняка не знаешь, почему он отреагировал определенным образом, можешь ли ты говорить, что он(а) «плохой(ая)»? Можно ли судить о человеке по одному поступку?

РАБОТА С УСТАНОВКАМИ
1. Замечаем убеждение/установку.
2. Анализируем его.
• Когда оно у вас появилось?
• Человек, который внушил вам это, был компетентен в том, о чем говорил?
• Сейчас его слова важны для вас? Что вы сейчас об этом думаете?
3. Отвечаем сознательно на следующие вопросы:
• Это убеждение помогает мне быть счастливым, эффективным, выстраивать отношения?
• Если я не откажусь от этого убеждения, что будет? Какие последствиями для меня, для других ?
• Улучшится ли моя жизнь, если я поменяю свое убеждение? Как я тогда буду себя чувствовать?
• Как я хочу изменить убеждение. Как будет звучать мое новое (альтернативное) убеждение?
4. Осознанно внедряем новое убеждение в жизнь.

Берегите себя, если понадобится помощь, обращайтесь!

Трапезникова Дарья, психолог, онлайн консультации, Тюмень.

Лучшие советы и рекомендации в нашем Телеграм канале

Задайте ваш вопрос психологам

Задать вопрос
ПСИХОЛОГАМ