Трудности взросления, или Чем помочь нерадивому студенту

Повод обращения за помощью к психологу возникает на любом этапе жизни, в любое время года. Но всё же есть такие темы, которые условно можно назвать «сезонными».

Одна из них - сложности в отношениях с ребёнком и беспокойство по поводу неудовлетворительного состояния в связи с началом обучения. В осенний период ко мне частенько обращаются «свежеиспеченные» студенты, а также их родители, поскольку я работаю с взрослыми.

Когда завершается период обучения в школе и заканчивается «кошмар», связанный с выпускными и вступительными экзаменами юноши или девушки, вся семья вздыхает с облегчением. Каждый член семьи ожидает, что сможет наконец-то со спокойной душой заняться своими делами. Однако для многих семей периода относительного покоя так и не наступает.

В данной статье я не стану, как обычно, обстоятельно всё разъяснять. Мне захотелось все выводы, основанные на собственной практике работы, выразить виде некоего перечня или памятки родителю «вчерашнего» школьника.

1. Ваш ребёнок ещё не успел стать взрослым, поскольку эмоционально и финансово зависит от родителей.
2. Он так же, как и вы (он в большей степени), много физических и эмоциональных сил потратил на завершение периода обучения в школе (даже если этого совсем не видно по поведению).
3. Период адаптации к новым условиям требует от любого человека (вспомните себя) огромных дополнительных энергетических затрат.
4. Даже демонстрируя потребность в независимости, взрослеющий человек очень нуждается в помощи и поддержке своей семьи.
5. Проявляя заинтересованность вовне и вы, и ваш ребёнок получаете опору в собственной семье.
6. Если вы отвёрнуты от ребёнка, он будет вас к себе разворачивать, бессознательно привлекая к себе внимание через плохое поведение и болезненность.
7. Апатия к учёбе и болезненность свидетельствуют о серьёзных внутренних противоречиях, страхе и сомнениях в себе, что ощущается, как дефицит жизненной энергии и силы. Лень – понятие лишь социальное. Причины её всегда глубоки.
8. Отделяясь от вас, молодой человек ищет привязанность вовне и при этом разделяет привязанность с вами.
9. Не обесценивайте переживания молодого человека, чего бы они ни касались.
10. Период адаптации обязательно проходит, а состояние выравнивается со временем.
11. Истинные причины вашего неудовлетворённого состояния всегда в вас самом, точнее, вашем жизненном опыте, а не в вашем ребёнке. Рядом с ребёнком неудовлетворённость лишь проявляется или чувствуется намного острее.
12. Чувствуя неудовлетворённость и сильное раздражение взрослеющим ребёнком, постарайтесь наладить своё личное состояние (помощь психолога – как одна из возможностей). Это в значительной мере будет способствовать эмоциональной близости, необходимой обеим сторонам.
13. Агрессивное или резко отрицательное отношение к более слабым в семье (младшим детям или пожилым членам семьи) – свидетельство дефицита внимания и сомнений в родительской любви.
14. Не отрицайте помощь для семьи со стороны взрослеющего ребёнка. Каждому важно чувствовать свою значимость и ценность для близких.
15. Никогда не сомневайтесь в своей безусловной любви к ребёнку.
16. Никогда не сомневайтесь в безусловной (несмотря на поведение) любви вашего ребёнка по отношению к вам – его родителю!

Всё перечисленное в большей степени касается тех молодых людей, которые после окончания средней школы остаются в своей семье и родном населённом пункте. Для тех, кто уехал, ситуация разворачивается несколько другой стороной, однако многие аспекты прослеживаются и там.

Надеюсь, что данная статья поможет родителям выйти из категоричной и плоской позиции оценки происходящего и будет способствовать выходу из напряженных отношений с их взрослеющими детьми.