Проблемы с пониманием сына

Здравствуйте Александр! Может быть, Вам поможет мой сторонний взгляд на ситуацию. Мне показалось, что Вы разговариваете с сыном как будто с противоположных берегов (это метафора): Вы - с позиции Результата, измеряемого в цифрах и шкалах -оценки, место, медаль, а он - с позиции Процесса. Я это предположила на основании Вашего примера про карате:  "..на тренировках он показывает хорошие результаты" - вероятно, что сам процесс занятия спортом сыну нравится.        

"...Он не желает участвовать в соревнованиях, и медаль ему не нужна... Тогда зачем ты пошел в секцию?". На мой взгляд, помимо радости от достижения, в занятиях карате есть и другие бонусы: удовольствие от занятий, общение с другими детьми, ощущение принадлежности к миру мужчин, возможность стать таким же сильным, как папа и пр. И может быть, Александр, это как раз место Вашего ограничения в вИдении?

Еще рискну предположить, что Вы тревожитесь, потому что Ваш сын отличается от Вас. Это Ваш сын, но не Ваш клон, и у него могут быть другие стимуляторы успеха, иные, чем у Вас. И Вы сейчас очень можете ему помочь научиться понимать себя! Как? Мой вариант - Вам попробовать побыть заинтересованным наблюдателем и спрашивать у сына: а что именно Тебе нравится (в карате)/не нравится (в школе)? чего Ты хочешь? а что тебе интересно? а почему? Я убеждена, что родительское внимание, искренний интерес и поддержка - это лучшее, что можно пожелать ребенку.

С уважением, Елена Куренкеева.

Здравствуйте, Александр. Стимулирует на успех мотивация. Существуют два типа мотивации это мотивация к достижению чего то, и мотивация от избежания чего то. Так вот, только внутренняя мотивация, т.е. мотивация к достижению может работать на повышение результата. Поэтому в вашем случае конечно важно узнать у ребенка, что ему действительно нравиться, что он находит интересного в спорте и в учебе, чем бы он хотел заниматься, и вообще его ли это желание заниматься каратэ. А по поводу учебы тоже нужно прояснить, нет ли у него конфликтов в школе, потому что очень часто это является причиной не желания учиться, либо завышенные требования с которыми ему тяжело справиться. Можно ввести систему поощрений за хорошие оценки. Но в любом случае только доверительный разговор без угроз может, что то дать.

Всего хорошего. Элла.