- Опишите проблему
- Получите ответы БЕСПЛАТНО
- Выберите лучшего психолога
- Быстрое решение проблемы
- Анонимное обращение
- от 2000 ₽ за 50 минут
- Образование проверено
- Гарантия сайта «Все Психологи»
Моему сыну 9лет.Постоянные жалобы от учителя ,что не даёт вести урок,всех отвлекает,на замечания реагирует ,но потом продолжает делать своё.Я с ним разговариваю,н мне обещает вести себя нормально,но жалобы учителя не прекращаются.Тем не менее учится очень хорошо,математика и литература на отлично,но из-за постоянных отвлечений забывает записать задание и следствие этого двойки за невыполнение домашней работы.Мальчик очень активный-занимается карате,плаваньем.Помогите разобраться в причине такого поведения.Что это привлечение к себе внимания?протест?
Журавлева Татьяна Аркадьевна
Журавлева Татьяна Аркадьевна
Здравствуйте, Светлана!
Трудно ответить на Ваш вопрос, не видя самого мальчика. Так, как Вы описываете, дети могут проявлять себя и чтобы привлечь внимание, и чтобы выразить протест. А могут и по другим причинам: например, из-за недостаточной сформированности функций внимания или контроля над эмоциями и поведением, из-за недостаточного умения организовать свою учебную деятельность. А иногда такое поведение бывает откликом на семейные проблемы. Было бы эффективно очное консультирование с психологом.
Желаю удачи!
Брюханова Ирина Дмитриевна
Брюханова Ирина Дмитриевна
Добрый день Светлана! Многие родители сталкиваются с подобными проблемами. На самом деле причин такого поведения очень много: это может быть и протест родителям, окружающим, и недостаточное внимание со стороны близких, и месть за что то. и избегание неудач, так же это может быть всего навсего собенностями темперамента, которые так же могут также приводить к формированию способов поведения, которые воспринимаются окружением как агрессивные. Дети с холерическим типом темперамента очень активны, разговорчивы, не всегда способны адекватно воспринимать окружающих, им свойственно перебивать, отвлекаться, сложно сидеть на одном месте, что порой создает впечатление неуважения к окружающим. То есть если кратко то причины задевающего и раздражающего поведения детей связаны с различными потребностями детей, которые остаются в той или иной степени неудовлетворенными. И реакции взрослых на такое поведение, и тем более его коррекция могут быть эффективными, если происходит попадание в истинный источник напряжения ребенка. Поэтому необходимо обязательно провести диагностику вашего сына для определения истинной причинности плохого поведения и следовательно коррекции. С уважение, Ирина!
Христо Олег Владимирович
Христо Олег Владимирович
Здравствуйте, Светлана. Найдите в интернете и прочитайте описание социотипа личности "Лидер" ( он же "Маршал Жуков"). Нарушать существующие порядки - это в его природе. Зато потом из них вырастают такие выдающиеся люди, как Покрышкин или Маяковский. Если описание "Маршала" похоже на вашего сына - то выход будет состоять в том, чтобы поручать парню ответственные задания, где бы он мог проявлять свои организационные и лидерские качества. Это может быть даже поливанием цветов в классе. Или что-то другое. Это поможет и дисциплину в классе улучшить и вашему сыну найти себя в жизни. Удачи!