Старший брат обижает младшего

Здравствуйте, Ольга! на самом деле для детей - ЭТО поведение НОРМАЛЬНО - так дети выражают СВОИ чувства - а скорее проецируют во вне! и важно здесь помочь ИМ в первую очередь осознать -а  что ОН при этом чувствует? что испытывает? здесь НЕ поможет, если его наказывать или запирать - ОН лишь усвоит ТО, что его наказывают ЗА ТО, что ОН чувствует (и дети выражают это в оценке себя "я плохой") - важно показать ребёнку - что ВЫ готовы помочь ему понять его - что он испытывает, готовы предложить ему другой вариант действий! проследите в каких ситуациях это происходит - что при этом делает старший и младший - и когда это происходит - подходите к ребёнку, берите к себе и разговаривайте с ним - задавайте вопросы(тольок ТЕ, на которые ребёнок может ответить ДА-НЕТ - так как НА открытый вопрос ребёнок ответа НЕ даст - например, он Вам НЕ ответит НА вопрос - почему ты так делаешь? - так как у него НЕ развита саморефлексия, и нет словарного запаса, который поможет ему себя вырасти - поэтому ЭТИ вопросы лишь фрустрируют ребёнка) - спрашивайте таким образом "ты расстроился?", "ты разозлился?" и смотрите на ответ ребёнка - когда отвечает ДА - ВЫ проговариваете с ним его чувства - что ДА, он расстроился, например, что брат забрал у него игрушку - дальше помогите проследить вариант - а от того, что ты его удар - он что-то понял? что ты обиделся? НЕТ! видишь - что игрушку обратно ты не получил! а нужно сделать так - сказать братику - я сейчас в ней играю и как доиграю отдам обратно! - и подвести к братику и вместе все это провести! ТАКЖЕ ЭТО РАБОТА НЕ ТОЛЬКО СО СТАРШИМ РЕБЁНКОМ, НО И С МЛАДШИМ сразу - ведь ВЫ выстраиваете отношения между ИМИ двумя! также говорить и с младшим, объяснять обоим, что игрушку друг у друга нужно спрашивать! также игрушки важно разделить - есть игрушки Старшего и игрушки Младшего - и чтобы  вних играть нужно спрашивать у того чья игрушка! НО и сделать ОБЩИЕ - например, если играет старший и младший у него хочет взять - ТО есть старший НЕ хочет сейчас ему дават - ТО предложит ему что-то ИЗ общих! уважать нужно учиться друг друга ОБОИХ детей,а  НЕ ТОЛЬКО старшего! также можно ЭТИ ситуации проигрывать в игре! главное детям ПРЕДЛОЖИТЬ ДРУГОЙ вариант действия - так как ОНИ этого сделать НЕ могут - поэтому и живут эмоциями! а в целом - нужно разбирать конкретные ситуации - обратитесь и очно к психологу, чтобы охватить все ситуации в целом! НО - самое главное - помочь детям осознавать СВОИ чувства! и соотносить ИХ с действиями!