У приемной дочери проблемы в школе

Здравствуйте, Мария.

Вашей приемной дочери нужно регулярное психологическое сопровождение у профессионального психолога! В ней столько страхов, что они блокируют любую ее активность и отражаются на здоровье. Это еще очень хорошо, что у нее истеричный характер, т.к. она в истерике имеет возможность отреагировать, разрядить хотя бы часть из накопившихся страхов. Если бы этого не было, то она бы все копила в себе, была полностью эмоционально замкнута, а в будущем это бы очень сильно отразилось на здоровье. 

Душевных сил Вам и любви в семье! С уважением, Андрей

Мария, если нет возможности посещать психолога, то никто не отменял "домашнюю психотерапию". Ну вот сейчас рядом с ней есть взрослый близкий человек - вы. И только вы можете расспросить ее о глубинных причинах страхов. А для этого надо убрать "долженствование", то есть такой изначальный посыл разговора, что дочь должна ходить в школу. Начните разговор так: "я понимаю, что тебе сложно, и возможно, нам стоит подумать о том, чтобы ты училась дома.... Сейчас есть экстернаты, можно учиться дома, а потом сдавать экзамены... Но сначала я хочу просто понять, что такого страшного происходит в твоем общении с одноклассниками и учителями?" Возможно, такой разговор придется повторять не раз. И учить девочку выражать словами свои переживания, мысли, чувства.

Девочка усвоила, что она должна учиться в школе и туда нельзя не пойти кроме как по уважительной причине - по здоровью. И вы сами подогревали в ней эту установку. Попробуйте поставить другу. В школу МОЖНО не пойти просто потому, что там некомфортно. Только потом придется решать проблему с учебой иначе - но может быть и правда ребенку будет легче год-другой поучиться в экстернате? А потом она соскучится по общению.... Тут главное - что МОЖНО чувствовать те чувства, что у нее есть. МОЖНо испытывать этот дискомфорт. Родители - это те, кто защитят, а не те, кто будет продолжать заставлять. В таком ракурсе родители мало отличаются тогда от всего остального внешнего мира.

Как только она поймет - ей МОЖНО чувствовать то, что она чувствует и это не стыдно, то напряжение и подспудная вина спадет, а вместе с этим найдется ресурс и для выражения своих чувств (вам) и для поисков конструктивного решения. Пока же ребенок сконцентрирован на том, что "виноват" в своих переживаниях и чувствах - решение сложно будет найти.