- Опишите проблему
- Получите ответы
- Выберите лучшего психолога
- Быстрое решение проблемы
- 480 ₽ за 5 и более ответов
- Гарантия сайта
- Анонимная консультация
- от 2000 ₽ за 50 минут
- Гарантия замены психолога
Здравствуйте, Дочке 14 лет не может общаться в компании, когда много людей, нет подруг и много комплексов хотела помочь дочке в связи с частыми переездами и что меняли школы, у дочки нет подруг и с однаклассниками не сильно общаеться, и они не особа с ней, переживает, еще и дом обучение переодически из за артрита, сидит дома в телефоне, смотрит как все гуляют веселяться, ей многое нельзя конечно там коньки и вредности разные, и часто ищет в себе что что то не так, все не очень и хочет найти подругу с кем можно просто гулять и хорошо общаться, ходить в кино, но нигде такую не находит, что можно сделать и как с однаклассниками вести себя, и меньше переживать и волноваться?
Здравствуйте, Регина
В такой ситуации важно создать для дочери пространство, где она сможет почувствовать себя в безопасности, постепенно раскрываясь другим. Поскольку частые переезды и домашнее обучение ограничили её возможности для социализации, можно начать с малого: например, предложить ей присоединиться к онлайн-сообществам по её интересам — будь то книги, фильмы, творчество или что-то ещё. Это могут быть дискуссионные клубы, форумы или даже игровые платформы, где общение строится вокруг общего увлечения, а не физической активности. Так ей будет проще начать диалог, не чувствуя давления из-за артрита или страха быть «не как все».
С одноклассниками, даже при редком посещении школы, можно попробовать найти точки соприкосновения через совместные проекты или онлайн-активности. Например, если в классе есть общий чат, она могла бы делиться там своими мыслями по учёбе, мемами или поддерживать других в их увлечениях — это помогает стать «своей» без необходимости постоянно быть в гуще событий. Важно, чтобы она не боялась проявлять инициативу, даже если это будет просто реакция на чью-то шутку или вопрос. Иногда именно такие мелочи становятся началом дружбы.
Переживания о том, что «все гуляют, а я не могу», часто связаны с ощущением исключённости. Здесь можно вместе исследовать альтернативные варианты времяпрепровождения, которые подходят её состоянию: например, прогулки в тихих парках, посещение выставок, кафе с уютной атмосферой или домашние киновечера с одним человеком, а не шумной компанией. Если она мечтает о походах в кино, можно предложить ей пригласить кого-то из знакомых (даже малознакомых) именно на такой формат — многим подросткам комфортнее общаться тет-а-тет, чем в большой группе.
Работа с комплексами требует мягкого переключения фокуса с недостатков на сильные стороны. Например, если она любит рисовать, писать или разбирается в чём-то необычном, это может стать её «козырем» в общении. Помогите ей увидеть, что её уникальность — не препятствие, а преимущество. Возможно, её знания или творчество станут тем мостиком, который соединит её с людьми, ценящими подобное.
Важно также обсудить, как она воспринимает соцсети: часто лента создаёт иллюзию, что у других жизнь «идеальна», но это всего лишь фасад. Можно предложить ей вести дневник, где она будет отмечать моменты, когда чувствовала себя уверенно или получила позитивный отклик от окружающих — это поможет постепенно менять внутренний диалог с критического на поддерживающий.
И главное — дайте ей понять, что вы рядом, даже если первые попытки подружиться будут казаться неудачными. Иногда подросткам нужно время, чтобы найти «своего» человека, и это нормально. Ваша вера в неё станет опорой, пока она ищет свой путь.