Здравствуйте. Мы с мужем вместе 15 лет, у нас одна дочь 5 лет, удочерённая в младенчестве. Взгляды на воспитание у нас с мужем одинаковые, правила и требования тоже. Если один родитель что-то запретил, то второй так же не даёт разрешения. Дочь у нас крайне упёртая и своевольная: если что пришло в голову, будет идти напролом, несмотря на запреты - она их просто игнорирует. Речь очень развитая. Проблемы у нас со сборами в сад, с отходом ко сну, с поведением в магазинах и местах скопления людей. В самом саду ей нравится, забираем в хорошем настроении. Утром просыпается сама чаще всего,но в сад собираться не хочет, всячески тянет время: не одевается, просто сидит, ноет что не знает как надеть кофту или не может надеть колготки, что очень голодна, но если посадить за стол, просто сидит и ковыряет еду, не ест. Ищёт любой повод, чтобы устроить истерику. Перед сном то же самое. Я предупреждаю, что скоро пойдём готовиться ко сну, прошу закончить игру, рисование и так далее, она соглашается, но когда подходит время, начинает сразу истерить, что спать она не хочет. Поистерив и всё же убрав игрушки, начинает истерить, что дико хочет спать и не пойдёт мыться и чистить зубы. Я настаиваю на выполнении. Идёт в ванную, говорит что зубы почистит и помоется сама, но просто стоит с щёткой или льёт воду. Я напоминаю, что нужно делать и что нужно ускориться. Она продолжает тянуть время: и сама не делает и истерит, если мою или чищу зубы. Требует, чтобы её одели, повесили полотенце. И так практически каждый день. Пока не поистерит и не дойдёт до нашего ора, не успокоится. Вампир какой-то энергетический.
В магазинах игнорирует просьбу находиться рядом, убегает, многое хватает с полок, требует купить. Дома в спокойной обстановке много раз обсуждали правила поведения в магазине, проговариваем перед входом в магазин и правила и что купим ей, при неподобающем поведении неоднократно уходили сразу, без покупок. Как только заходим, начинается беготня, хватание всего подряд, вопли "купи", стоит что называется на ушах, на прилавок всё швыряет, пытается забрать у меня деньги, у кассира сдачу, нажимает на кнопки, срывает чеки. При этом явно смотрит на реакцию "зрителей" концерта. Несколько раз была замечена в попытке стащить конфеты, орешки и т.д., беседовали. Дома недостатка в еде и сладостях нет, но и всё что просит не покупаем, в пределах разумного. Есть правило кушать только в кухне, но до сих пор норовит с едой во рту убежать в комнаты или спрятать в карманах или руках. Иногда специально делает вид, что что-то взяла и пытается пронести, прям ждёт нашей реакции. В общем постоянно и везде игнорирует принятые в семье правила и требования, выводит на эмоции. Когда была младше, если лезла куда-то, скажешь нельзя, объяснишь почему, не слушала, уведём оттуда- всё равно возвращалась и упорно продолжала начатое, даже спустя час.
С младенчества наблюдается у невролога, даже побывали у психиатра. Ставят гипердинамический синдром. Мы не знаем как её воспитывать , что будет дальше, если сейчас творит, что вздумается, хамит, оговаривается, ты ей слово, она тебе 10, ощущение, что считает себя главной в семье, хотя поводов для этого мы не давали. С мужем не ругаемся, не дерёмся, друг друга поддерживаем. Есть ещё свекровь, проживает отдельно, с внучкой общается, балует и позволяет больше, чем мы, а в итоге с ней дочь ведёт себя ещё хуже, об этом постоянно твердят продавцы в магазинах, куда и мы с дочкой и бабушка с внучкой ходим. У меня опускаются руки, я не справляюсь, иногда уже видеть дочку не хочу, жалею, что взяли. А она как доведёт, прям липнет ещё больше, как буд-то ничего не произошло. Муж с ней потом беседы проводит спокойным тоном, объясняет, но бестолку пока. Мы что-то делаем не так или психопатия/психиатрия у ребёнка?!
Здравствуйте, Елена.
Вижу ситуация не простая. И вы очень переживаете за поведение девочки. Но, нет не решаемых проблем. Главное найти способы их решить.
С младенчества наблюдается у невролога, даже побывали у психиатра. Ставят гипердинамический синдром.
Все поведенческие особенности идут от этого диагноза и по хорошему необходимо обратиться к психиатру за лечением, по моему опыту, к сожалению, к 7-8 годам поведение еще ухудшается.
Вторым этапом обратится за помощью к нейропсихологу и психологу. Часто у таких деток нервная система быстро перевозбуждается и они реагируют истериками, капризами, отказами и тд.
Возможно вам помогут следующие рекомендации каким то образом корректировать свое поведение (очень важно, как ведут себя родители) и ребенка
1. Понимание особенностей. Прежде всего, важно осознать, что у вашего ребёнка есть особенности развития, которые требуют специфического подхода. Гипердинамический синдром проявляется в виде трудностей с концентрацией внимания, импульсивного поведения и повышенной активности. Это не результат плохого воспитания, а неврологическое состояние, требующее поддержки со стороны родителей и специалистов.
2. Структурированный распорядок дня. Дети лучше справляются с задачами, когда их день чётко организован. Постарайтесь установить фиксированные режимы для сна, еды, учёбы и отдыха. Регулярность помогает ребёнку чувствовать себя увереннее и снижает уровень стресса. Создайте визуальное расписание, чтобы девочка видела что за чем идет.
3. Четкие правила и границы. Иногда достаточно одного слова "Нет", без объяснений.
Установите понятные и последовательные правила поведения. Объясняйте их ребёнку простыми словами и повторяйте при необходимости. Важно также соблюдать эти правила самим родителям, чтобы ребёнок видел пример последовательности.
4. Позитивная мотивация. Вместо того чтобы акцентироваться на наказаниях за ошибки, старайтесь поощрять хорошее поведение. Используйте систему наград и похвал за достижения, даже небольшие. Например, можно вести дневник успехов или использовать звёздочки или наклейки.
5. Активный отдых и физическая активность. Физическая активность помогает детям выплеснуть энергию и улучшить концентрацию. Включайте в распорядок дня прогулки, игры на свежем воздухе, занятия спортом. Это может быть плавание, бег, футбол – главное, чтобы ребёнку нравилось.
6. Работа над самоконтролем. Помогайте ребёнку развивать навыки саморегуляции. Можно использовать техники дыхания, визуализации или другие методы релаксации. Постепенно учите его контролировать свои эмоции и реакции.
7. Поддержка и понимание. Будьте рядом с ребёнком, поддерживайте его эмоционально. Понимайте, что ему может быть сложно справляться с некоторыми ситуациями, и проявляйте терпение. Создайте атмосферу доверия и безопасности дома. Малыш не виноват в своем поведение, он не может контролировать себя, давать отчет своих поступков.
8. Забота о себе. (Самая важная часть в вспитании сложного ребенка). В воспитании ребёнка важно помнить и о своём благополучии. Найдите время для отдыха, общения с друзьями, хобби. Это поможет вам сохранять силы и позитивный настрой.
Что бы более детально разобрать вашу ситуации, приглашаю на консультацию
С уважением, Наталья. Ваш психолог
Елена, добрый вечер!
Елена, Вы написали что проживаете в маленьком городке, и да, там есть трудности с наличием узких специалистов. Это особая тема и болезненная для многих родителей.
Вы написали, что девочку удочерили. И многие моменты описанные Вами в письме могут иметь корни именно с этой темой. И скорее всего Вам многое рассказывали при прохождении школы приёмных родителей, а возможно что-то и нет.
Могу рекомендовать книги, сайт Людмилы Петрановской. Вы найдёте много о теме привязанности, о разных трудностях при воспитание приёмных детей. Есть возможность участвовать в курсах для родителей и приобретать вебинары на разные темы. Это может быть большой поддержкой.
Вы можете сами онлайн посещать встречи со специалистом. С психологом. Могу предложить свою поддержку и помощь. Опыт работы с детьми в том числе с ребятами с СДВГ, с приёмными детьми. Поддержка и сопровождение родителей в период взросления детей.
У Вас будет возможность и в получение информации о возрастных периодах, о особенностях взаимодействия и выстраивания контакта с ребёнком учитывая и факт усыновления и диагноза СДВГ.
Психолог сможет Вам помочь в понимание потребностей Вашего ребёнка. Вы сможете ВЫГОВАРИВАТЬСЯ, где Вас будут внимательно слушать и слышать. Размещать свои чувства, которые часто ПЕРЕПОЛНЯЮТ мам. Будет возможность в получение эмоциональной поддержки. А это уже ресурс для женщин. Когда кто-то СЛЫШИТ и старается ПОНЯТЬ о том НАСКОЛЬКО маме ТЯЖЕЛО бывает. О том, как мама испытывает периодами ощущения бессилия, безысходности, неприятные чувства и мысли, которые и говорить кому-то бывает стыдно. И потому часто мамы держат в себе ворох разных переживаний, постепенно отдаляясь от социума, погружённые в непростые будни. Замыкаются, проживают депрессивные периоды, моменты отчаяния.
Здесь очень важна поддержка самой маме специалиста и это не про излишества, а необходимость. Чтобы быть доступной эмоционально для ребёнка, чтобы учитывать его и удовлетворять потребности, чтобы помогать узнавать и справляться с эмоциями, чтобы помогать расти, быть поддержкой, примером м опорой, при этом никто не отменяет ведение домашнего хозяйства, работы и других ежедневно задач. Маме самой необходима ПОДДЕРЖКА. И приберегать ею точно не стоит. Когда мама в напряжение, эмоционально истощена, то ей тяжело поддерживать контакт с ребёнком, откликаться на его просьбы и потребности и порой заботиться о себе и о доме.
Елена, с уважением к Вам! Можете написать мне, контакты есть в профиле.
Не отчаивайтесь!
Санкт-Петербург Ольга Яковенко,
психолог интегративного подхода
Лучшие советы и рекомендации в нашем Телеграм канале
1000 баллов рейтинга
Показ вашей анкеты в блоке «Сайт рекомендует»
Голосовые ответы
Видео-ответы
Елена
11.01.2025Спасибо за Ваш ответ и рекомендации. К сожалению, нейропсихологов в нашем маленьком городе нет, а усидеть перед монитором она не сможет