Стоит ли форсировать события и переводить ребенка из первого класса во второй?

Катерина, здравствуйте! 

Не попробуете - не узнаете! 

Пока ни Вы не знаете, как она себя будет чувствовать, ни она не знает. 

Вернуться всегда можно!

Единственное, что Вы можете сделать - навести справки об учителях 2-х классов  и попросить перевести ребенка к понравившемуся учителю. 

Удачи Вам и девочке!

Кирилина Елена, гештальт-психология, расстановки, онлайн. Г. Хотьково

Здравствуйте, Катерина!

По всей видимости Ваша дочь развивается опрежающими темпами, и в младшем дошкольном возрасте у девочки ведущей деятельностью стала зона ближайшего развития - учебная, а не игровая. Сейчас ее интеллектуально-познавательная сфера развивается наиболее активно, что, безусловно необходимо поддерживать и поощрять. Но не только эти факторы характеризуют развитие психики в этот период. Важными сейчас являются также такие психические новообразования как: произвольность, внутренний план действий, рефлексия и самоконтроль. Кроме того, задача первоклашек- научится выстраивать отношения в коллективе, подчиняться школьной дисциплине, правилам. Поэтому Вы, как родитель должны помочь в мотивации к обучению обязательно с участием учителя, который обратит внимание на особенности ребенка, поставит доп. задачи. 

Катерина

А что если ей во 2м классе не понравится учитель или одноклассники?

По сути ребенок высказал свое мнение. Ей нравится учитель и одноклассники, это очень важно для адаптации. Что же касательно опережения программы, то есть способы заинтересовать (индивидуальные задания) и мотивировать. Важно проанализировать, только ли желание ребенка в обучении было определяющим, или все же Вы требовали определенные результаты, неосознанно были озабочены подготовкой ее к школе, перегрузили информацией.

Катерина

Сами обучение не форсировали, реагировали на запросы ребенка.

Или наоборот, слишком подстраивались под ребенка, не только в обучении, но по стилю воспитания. И тогда дочке сложно (по ее выражению "скучно") следовать новым правилам и подстраиваться под других. Важный нюанс, чтобы дочь оценивала свои достижения относительно себя, а не других. Желаю всего хорошего Вашей семье!

С уважением,

Юлия-практический психолог, индивидуальное/ семейное консультирование.