Ребенок обещает не баловаться в школе и продолжает это делать

Елена, здравствуйте!

Чтобы исключить заболевания,когда ребенок НЕ МОЖЕТ контролировать своё поведение, я бы рекомендовала проконсультироваться с неврологом.

Важно также сколько ребёнку лет на момент поступления и готов ли он к школе психологически. То есть способен ли он перейти от игры к учению, осознает ли себя учеником. Для выявления этого есть масса методик. 

Шести-семи-летки - это мой любимый возраст и я на практике постоянно вижу какая "пропасть" между 6-ти  и 7-летним ребенком. Насколько они разные. Поэтому "ноябрьским" деткам лучше не спешить с поступлением в школу, даже если они умеют читать и считать, психологически они еще дети и не готовы принять школьные правила поведения. А значит будут проблемы.

Если со здоровьем всё в порядке, и всё вышесказанное Вы считает к Вам не относится,  то начните с объяснения Правила границ. 

"Тебе всё можно пока ты не нарушаешь границы других людей". 

Балуясь и разговаривая на уроке он нарушает границы других детей, которые отвлекаются и не слышат материал и границы учителя, который вынужден отходить от темы и делать замечания. 

Однако, есть важный момент, что за его поведение в школе отвечаете не Вы, а он сам. И начиная с первого класса нужно постепенно шаг за шагом передавать ответственность ребёнку. Он должен понимать, что это ему нужно, не Вам. 

Вы объяснили, "прокачали", Вы сделали всё, что могли. А дальше дайте ему узнать последствия его поведения. То есть не Вы должны ругать и наказывать, а учитель, школа. 

Думаю стоит поговорить об этом с педагогом, взять её в союзники. Пусть поставит ему "двойку" за поведение. Пусть сводит к завучу на беседу. А Вы дома как добрая мама скажете, что понимаете,  что он чувствует, спросите приятно ли ему. То есть последствия его поступков должны расстраивать прежде всего его, а не Вас. Это его "двойка, а не оценка Вам как родителю. Мотивация -это внутренний процесс. Его невозможно создать извне. Взросление -это понимание последствий поступков. 

При этом самое главное что разбирали не его самого, а только его поступки. Акцентируйте внимание, что ребёнок остаётся ценным и хорошим, а вот определенные поступки плохие. 

Школа не должна разрушить Ваши с сыном отношения и мама не должна превратиться в "пилу". Дом - это тихая гавань, куда хочется приходить. 

Загляните на мой YouTube канал. Там много полезных видео для родителей.

https://www.youtube.com/channel/UCwe5vfLqBkGaptrbk5P65cw?view_as=subscriber

Можете записаться на Skype консультацию, буду рада Вам помочь.

С уважением, детский/семейный психолог Ирина Литуева (г. Красноярск)

Елена, добрый день. Да, вопрос дисциплины явно хромает. Другое дело, что таких" шилопопиков" у учителя человек 40 и здесь не столько про Ваш стыд, перед учителем, должна идти речь, сколько необходимо понимвть, что станет вопрос успеваемости ребенка в школе.

Перво-наперво необходима консультация врача невролога, необходимо исключить СДВГ, а далее работать над умением ребёнка соблюдать правила и порядки учебного заведения.

Успехов Вам, родительской мудрости и понимания

-Детские фильмы и мультфильмы: их роль в процессе воспитания детей.

Психолог, психолог- кинезиолог, коуч родителей детей и подростков