Раздражает дочка - подросток

Переходный возраст, протестная форма - очень распространенная реакция. Раздражение же - признак усталости. Чтобы найти решение, нужно менять стиль общения. Обращайтесь, будем искать подход. 

Ирина психоаналитик, консультации в Москве и удаленно (вайбер, вотсап)

Валентина, что же, ситуация нередкая - тяжёлый пубертат. "Что-то в душевном мире вашей дочери не так". И тому безусловно есть причины. Я достаточно много работаю с подростками такого же возраста в рамках психотерапии. Плюс - у меня вообще  большой  опыт работы с детьми  и подростками - в своё время работал в одном из московских приютов (государственнного) центра поддержки семьи и детства.

Если у ребёнка не получается с каким-то предметом - то он ходит к дополнительному репетитору - и в рамках регулярных встреч разбирают задачки и примеры. Точно так же когда у человека что-то не получается в отношениях, или - разобраться в самом себе - то он начинает ходить ко мне. Только в отличие от репетитора-предметника я готовлю "к самому главному экзамену" - к жизни.

Первая встреча в совместном формате с кем-то из родителей, далее работа идёт уже с подростком один на один - и я не пересказываю родителям то, что мы обсуждаем на встречах (сам подросток при желании конечно же может рассказывать родителям).

Пётр Юрьевич Лизяев, психолог-психотерапевт
Очные консультации/психотерапия в Москве - индивидуально и в группе, а также по Skype.

Валентина, здравствуйте!

      Да, так бывает, когда наступает такой возраст, когда чудесный, послушный и успешный ребенок, превращается в явную противоположность тому, кем был. И этот возраст называется переходным. Само название говорит о том, что в этом возрасте подросток переходит из одного самоощущения в другое, любое развитие связано с переменами. Любые перемены неизбежно сопряжены с расставанием того, что было, и обретением нового. Вот только в переходном периоде, нет еще осознания чего ты приобреьешь, но есть потребность в нем, вся природа человека подталкивает к этим переменам. Так же нет осознания ценности того, что теряешь. Это один из самых сложных этапов развития человека. Подростки остро нуждаются в понимании и поддержки со стороны родителя, но совсем не умеют говорить об этом. Их злит и раздражвет что они не понятны и их отвергают, и реакции на родителя часто агрессивны. Очень много эмоций, справлятся  с ними трудно. А когда мы переполнены чувствами и эмоциями нам сложно думать, размышлять, нам хочется действовать. Поэтому подростки часто уходят в поведенческую активность, иногда полностью подменяя ею умственную. Им трудно сосредоточится, пропадает интерес к учебе. В такие моменты им необходима поддержка, а не воспитывание и критика. Родители сталкиваются со своими внутренними противоречиями и страхами, часто чувствуют бессилие и беспомощность, что и приводит к невротическим срывам. И отношения начинают портится. 

Что я  обычно рекомендую. Первое- это консультирование родителя или родителей. На нем мы разбираем конкретные ситуации, и учимся их адекватно воспринимать и реагировать. Параллельно, если подросток выражает согласие, начинаем работать с ним индивидуально, либо в групповая терапия. Эти меры дают очень хорошие результаты, отношения удается восстановить, а вместе с этим приходит стабильность в учебе, режиме, эмоциональном состоянии.

Каринэ Вильевна Матвеева
психоаналитический психотерапевт