- Опишите проблему
- Получите ответы БЕСПЛАТНО
- Выберите лучшего психолога
- Быстрое решение проблемы
- Анонимное обращение
- от 2000 ₽ за 50 минут
- Образование проверено
- Гарантия сайта «Все Психологи»
Здравствуйте, мой ребенок ходит в сад уже второй год, ей почти 5 лет, но до сих пор не разговаривает не с детьми, не с воспитателями. Был период, что она говорила чтоб не оставляли спать, каждое утро со слезами. На занятиях все делает, хорошо делает , но вот молчит, кивает . С детьми так же, было время что дети сами говорили что она не разговаривает, и когда слышали как она со мной говорит в раздевалке, удивлялись, говорила: Она разговаривает? С удивлением . Может воспитатель говорили что нибудь, ведь дети слышат, и из этого сделали проблему и вынесли на всеобщее обозрение.Дома есть сестра старшая, старше на 8 лет, играет она с ней, разговаривает, все хорошо. Может она боится, стесняется ...У нас редко бывают дома чужие, живем семьей муж, я и 2 дочки. Была ситуация , пришла ко мне знакомая с девочкой старше на год моей, так она с ней разговаривала, все показывала, играли. К бабушке ездим очень редко , раз в год, она не идет к ней, находится рядом но на контакт не идет.Дома она разговаривает, играет, песни знает, стишки. Может кто подскажет как быть, скоро в школу...может она думает что в саду все чужое, я ее приучила что чужое брать нельзя. Когда задаю вопрос чего не разговариваешь, она говорит боится.Дома мы ее хвалим, любви она не лишена. Мне кажется что в саду ей не хватает того тепла, ласки, что есть дома. Ей может хочется , чтоб ее похвалили, пожалели, на ручки взяли, а ей скажут не плачь и посадят рисовать. Спасибо.
Здравствуйте, Ирина.
С вашей дочкой все в порядке. Просто часто так бывает, что когда в семье хорошо, уютно, много поддержки, голос никогда не повышают, не ссорятся, для ребнка это является определением обычного. И когда он идет в новую среду, он видит другое отношение и поведение взрослых. Возникает страх, как защитная реакция, и ребенок выбирает способ реагирования на непривычную, чужую обстановку избеганием: молчит, сторонится других. Проявлять активность - риск получить реакцию, к которой не готов ребенок. А потом это становится привычкой - быть замкнутой. Тем более, что близкие взрослые предупреждают
Ирина
чужое брать нельзя
Не понятно, что за этими словами стоит, но звучит опасно - видимо, могут быть неприятные последствия. Можно расширить эту установку: если тебе хочется взять вещь, которая принадлежит другому, всегда можно попросить на время - есть вероятность, что тебе разрешат. А ты, в благодарность, можешь предложить что-то свое.
Это и есть коммуникация, обмен словами и предметами. Это просто опыт разного отношения к нам и к другим. Это просто игра в каком-то смысле. ;)
Ирина
может она думает что в саду все чужое
Она может так думать, если у вас самой негативное отношение к саду, и вы сами сторонитесь воспитателей и других родителей. Ребенок это просто может считывать. Или вы сами не любите ходить в гости, чувствуете себя в другой обстановке неуютно.
Вы вполне можете восполнить опыт "нового" для дочери. Для начала просто играйте с ней в садик, в гости, в игры на детской площадке, где можно моделировать ситуации с появлением новых детей (зверей), где вы можете играть роль того, кто боится, а потом находит способ познакомится, поговорить, подружится. Или она будет тем самым кто боится, а вы смоделируете ситуацию, где с ней весело и интересно. А так же те ситуации, где не все так гладко: поругались, например, не захотели знакомиться, повысили голос и т. п. И это тоже должно быть нормальным. И этому должно быть место. Мир разный. И это ни хорошо, ни плохо. Просто такая вот пестрая разная жизнь. В игре можно научиться "достойно" выходить из всех ситуаций. У ребенка должно появится убеждение, что если с тобой не хотят дружить, ты не перестаешь быть хорошей. Ты - та же. Мы не должны всем нравится. У нас есть свои чувства: злость , печаль, радость, обида, страх, удовольствие... И другие имеют на них право. На нас могут злиться, и мы можем.. Это всего лишь общение. А потом можно помириться, или так и дуться друг на друга. Мы имеем на это право.
А на практике - сами ходите в гости или на на детской площадке рассматривайте других детей и пробуйте находить детей постарше, чтоб познакомиться и поиграть. Важно, чтоб в один прекрасный момент она это сделала сама. :) Это крутой тренинг. А дома - безопасно, это ваша территория. И здесь ей легко с другими выстраивать отношения. Есть опора на близких, они рядом.
Ирина
К бабушке ездим очень редко , раз в год, она не идет к ней
О бабушке рассказывайте интересные моменты: какая она, что любит, о своем детстве, когда она тоже была мамой, как вы сейчас, а вы - как были дочкой (если это ваша мама). Страх любит пояснения и ясность, и веры во все хорошее. :)
У вас все получится!
Буду рада помочь.
Валентина Лаврущик, психолог - расстановщик г. Барановичи
80 Долларов США
Добрый день, Ирина! Возможно, молчание Вашей дочки послужило защитной реакцией в какой-то для нее сложной ситуации. Как будто сейчас ситуация прошла, а защита осталась. Вы можете помочь ей, изменив причину. Я предлагаю Вам "подыграть" ей. Например, как бы "подскажите" ей, что она играет в такую игру, в которой нужно, придя в садик, какое-то время молчать. Например, она какой-то зверек или инопланетянка (возможно, она даже сама Вам подскажет - кто она). И придумайте условия этой игры, в которой постепенно ей, например, ее "космический центр" разрешает понемножку разговаривать, сначала несколько слов, потом больше и т.д. Уже через несколько дней Вы посмотрите - что происходит, и если есть улучшения, то переключите внимание девочки, предложив ей придумать и поиграть в какую-то другую игру. Надеюсь, что я понятно Вам написала, что можно сделать. Желаю Вам успехов!
С уважением
Галия Костинская, семейный психолог.