- Опишите проблему
- Получите ответы БЕСПЛАТНО
- Выберите лучшего психолога
- Быстрое решение проблемы
- Анонимное обращение
- от 2000 ₽ за 50 минут
- Образование проверено
- Гарантия сайта «Все Психологи»
Ребенку 5 лет. Ходил на многие занятия. Везде результат один. Категорически отказывается заниматься. Потеря интереса в начале занятия,затем отказ выполнять задания и потом слезы.
Рудометова Ольга Владимировна
Рудометова Ольга Владимировна
Виктория, здравствуйте! Дети такого возраста хорошо развиваются, если занятия проводятся в игровой форме с группой детей. Если ребенок посещает разные кружки, возможно из - за этого идет такое сопротивление. Попробуйте предложить ребенку выбрать один кружок. - Это первое! Второе - желательно ребенку посещать детский сад, в котором хорошие профессиональные
педагоги. В саду ваш ребенок получит хорошую подготовку к школе и научится общаться с детьми.
О.В.
Рудомётова Ольга Владимировна. Детский, взрослый психолог, г Алматы.
Макаровский Денис Анатольевич
Макаровский Денис Анатольевич
Ситуация отказа от деятельности в большинстве случаев связана с непониманием правил и требований или неспособностью выполнить инструкции.
Видимо вашему ребенку нужны понятные, регулярно повторяющиеся правила существования. Как только вам удастся создать для него психологически комфортную атмосферу быта - вы сможете постепенно включать его в новые виды деятельности. Но только при условии, что текущая жизнь ребенка структурирована, понятна и предсказуема на столько, что он практически не тратит ресурс на адаптацию к повседневности.
c уважением, Денис Макаровский.
психолог-консультант
3200 ₽
2560 ₽ -20%
3500 Рублей
Виктория, добрый день,
Если на данном этапе занятия вызывают у ребенка отторжение, но не укрепляете его поведение слишком настойчивым повторением одних и тех же ситуаций - не заставляйте его ходить на занятия. Приучайте его сначала играть с другими людьми в вашем отсутствии, желательно, чтобы он играл в игры с какими-то правилами (сначала очень простыми и не навязчивыми, а постепенно с более четкими и конкретными).
Судя по всему, в детский сад он не ходит, или так не происходило постепенное приучение детей к занятиям. Так что постарайтесь сами организовать медленный и постепенный процесс привыкания ребёнка к действиям по инструкции.
Иногда дети любят помогать взрослым в каких-то их занятиях. Старайтесь в игровой форме привлекать его к вашим делам: от бытовых забот и работы по дому, до путешествий по магазинам и каким-то другим занятиям. Объясняйте ему походу правила поведения взрослых: почему они себя именно так ведут и именно так поступают (без особой назидательности, просто в качестве ознакомления). Постарайтесь установить с ребенком более глубокий контакт и делитесь с ним какими-то своими, понятными ему заботами, которые ему могут быть интересны.
Возможно, имеет смысл позаниматься с детским психологом. Это может быть полезно и для ребенка, и для вас. Ребенок чему-то научится и станет более усидчивым, а вы обучитесь каким-то навыкам взаимодействия с детьми. То, что ваш ребёнок не ведет себя "как все дети" - это причиняет и будет причинять вам немало хлопот, но зато он будет чем-то отличаться от общей массы людей. Из таких детей и вырастают "колоритные личности". Постарайтесь его не поломать путем заталкивания в общие рамки.
Горев Андрей. Психолог, семейный консультант (работа по Скайпу)