Подросток не хочет учиться

Здравствуйте, Надежда!
Извините, что не сразу ответила- много работы. 

Начну с лени. Лень свойственна подросткам именно потому, что они подростки. Гормональная перестройка, внутренние органы не успевают за общим ростом. Конечно, от этого не легче.
В плане учебы большинство подростков "скатываются" по той же причине.
В семье родился второй ребенок, не смотря на то, что разница большая, внимания стало значительно меньше уделяться старшему, возможно, так он привлекает к себе внимание, потому что "отрицательное внимание" все равно хоть какое, но внимание. Ищите другие способы общения, не уроки. Найдите время для дружеского общения, совместных игр- сейчас выпускается множество настольных игр для всей семьи. К сожалению, оценки и учеба выходят на первый план, отравляя общение и отношения в семье.
Многое в его поведении напоминает манипуляцию чистейшей воды. Например, видя, что Вы беспокоитесь тем, что у него нет друзей, начинает шантажировать Вас телефоном

Надежда

Разговариваем каждый день,пытаюсь вразумить,переводит тему на то что ему хочется компьютер или новый телефон.

Надежда

Поподает переодичиски в неприятные ситуации. То кто то обкидал кашланами,то деньги требовал ,то угрожал.

Ну чем не привлечение внимания? Что же делать в этой ситуации? Стоять на своем. Если хоть раз уступите, манипуляции будут продолжаться.
Подростковый возраст, пожалуй, самый трудный. В это время важнее всего сохранить контакт с ребенком, постараться не прерывать общение. У подростков на первый план выходит принадлежность к группе сверстников, поэтому важно сохранять с ними доверительные отношения. Почему у него нет друзей? Трудно сказать, не видя его очно и не зная всей ситуации, не зная, что у вас происходит в семье. Есть причина, по которой он не очень доверяет людям. 

Вы спрашиваете, как исправить ситуацию с учебой. Для того, чтобы ребенок учился, нужна мотивация, впрочем, она нужна всем. Взрослые могут делать то, что им неинтересно, если у них есть цель, например, обеспечить семью.Подросткам трудно ставить абстрактные далекоидущие цели. Прежде всего, им должно быть интересно. Во- вторых, они должны получать одобрение от родителей. В-третьих, должны быть приняты в классе. Это своеобразные три кита мотивации. 
С классом трудно. Дома проще, потому что зависит от вас. Отделите его учебу от него, найдите за что его можно ценить и хвалить. Прежде чем ругать, найдите, за что можно хвалить. Ребенок- не только учеба. Есть же в нем что-то хорошее? Есть ли у него сильные стороны, которые можно развивать? Например, хорошо рисует, конструирует, спортивный?
Хорошо, если бы Вы обратились очно за помощью к психологу, чтобы лучше разобраться в ситуации и получить помощь. 

Всего Вам доброго!

Суржина Оксана Федоровна, подростковый психолог,г.Воронеж