Истерики у ребенка

Добрый день, Наталья!

У нас в центре есть замечательный детский психолог, который поможет Вам в решении Вашей проблемы: http://psiholog-moskva.com/spetsialistyi/melamed/

Пожалуйста, обращайтесь.

С уважением, Дмитрий Басов, психоаналитический психолог - г. Москва.

Наталья! ПОнятно что вам сложно со всем этим. Тут просто надо приобрести более спокойный и адекватный взгляд на происходящее. Стоит учесть следующие моменты. Первое - у ребенка пояляется в этом возрасте кризис *я сам* и он начинает чувствовать себя взрослым. Начинает проявлять свою волю, и напор. В этот момент надо быть с ним аккуратной. И вот почему, если вы будете его ломать, то это отразится на его поведении в будущем. Он будет бояться вас. А в удущем - начальства и начимх лиц( у меня в практике полно таких примеров). Потому как в 4 года начинает формироваться так наываемый контур доминирования, и определяется кем в будущем будет ваш ребенок Он будет ведущим или ведомым. Он должен пройти *бои* с папой, с мамой чтобы самому стать личностью. Поэтому тут было бы  не плохо включать понималку, и переключать его на что-то. Проговаривать какие-то моменты, учитывая его мнение. Или спрашивать  а вот как бы ты поступил, если я бы была твоим сыном, а ты моей мамлй? И ваш ребенок будет более осмысленным и сможет анализировать свои поступки. Про садик  -это первый социальнй коллектив вашего ребенка. Мат  пусть мат, ничего с этим не поделаешь. Все дети ругаются, повторяют невесть что. Если его чрезмерно на этом фиксировать, то он может вызвать у него нездоровй инетерес. Уверяю вас, что после садика, перед школой ребенок уже позабудет часть этих слов, если они в нем не вызвали фиксацию. И он сам станет понимать что прилично , а что нет. И ругаться будет может быть в среде своих сверстников, но не среди взрослых. Ну и конечно же  он отражает ваше поведение. Если вы слишком тревожны, то ситуация начинает выходить из под контроля и т.д. Если что  обращайтесь  помогу сформировать вам адекватное поведение. Сама недавно ушла от темы дошкольного возраста, поэтому мне все это близко. Удачи!

Афанасьева Лилия Вениаминовна, психолог Москва

Наталья, здравствуйте!

Приблизительно в 3 года любой ребенок проходит так называемый кризис 3-х лет. В этот период ребенок впервые сталкивается с новыми для себя запретами и протестует против них: отказывается выполнять требования взрослых, проявляет негативизм и агрессию. При этом, скорость прохождения этого периода и его сила зависит не от внешних факторов, а от контекста семейных отношений. Или другими словами от того, как на такое поведение ребенка реагируют самые близкие взрослые - родители.

Если родители эффективно справляются с непослушанием и агрессией, то ребенок достаточно быстро "проживает" этот период и развивается дальше. Если же нет, комом нарастают новые проблемы. Ребенок начинает вести себя плохо с "чужими" (другие дети, воспитатели и пр.) и получает соответствующую негативную реакцию от мира вокруг (ты плохой, ты драчун, ты не умеешь себя вести). Это подрывает и уверенность в себе и самооценку и заставляет еще больше обороняться - ребенок еще сильнее начинает нарушать запреты и становится совсем "неуправляемым". Кроме того, ему все меньше и меньше хочется идти в ту среду, где к нему относятся негативно. А сами окружающие начинают предвзято относиться к этому ребенку...

Важно также подчеркнуть, что в этой ситуации сам ребенок еще слишком мал, чтобы осознавать причины своих проблем, и фактически является заложником этой ситуации. Его негативизм и агрессия - способ справиться с теми неприятными эмоциями, которые вызывает кризис. И научить его иначе справляться с ними могут только родители, выбирая грамотную стратегию реакций на непослушание и негативизм!..

Та картинка, которую вы описали, Наталья, похожа на этот кризис в несколько запущенной стадии. Похоже, в какой-то момент вы не знали как грамотно реагировать на "плохое" поведение сына (вы пишете, не обращали внимания), и эта проблема стала усугубляться...

Сейчас, несмотря на то, что основная проблема связана с садом, важно начать сначала и пройти этот этап как следует. Я рекомендую вам, вместе с папой и самим ребенком прийти на очный прием к психологу и разобраться, какие ваши реакции на его поведение усугубляют кризис, а какие, наоборот, могут служить способом помочь ему как можно скорее этот кризис преодолеть. Изменив собственную воспитательную стратегию, вы поможете сыну поменять свое поведение. А уже это само собой приведет к изменениям в саду.

Этого может не хватить, чтобы решить все проблемы с садом, но без этого, вы их не разрешите точно. И если в саду к сегодняшнему дню накопился негатив в адрес вашего сына и отношение к нему будет оставаться несправедливым, то можно будет уже на новой почве продумать стратегию выстраивания отношений с воспитателями или на крайний случай поменять группу / сад. От того, как складываются у вашего сына отношения с окружающими сегодня зависит его социальная успешность в будущем. Поэтому крайне важно, чтобы он мог чувствовать себя хорошим и успешным среди других детей хоть в чем-то...

Наталья, единственное, что можно еще добавить, это рекомендацию проконсультироваться с неврологом. Иногда, в числе прочих причин у бурных реакций ребенка в период кризиса находятся всевозможные неврологические трудности. И если они есть, сопровождение психологической коррекции необходимыми медикаментами даст более верный результат.

Наталья, я видела много семей, сталкивающихся с трудностью наподобие вашей, и могу сказать, что в этом возрасте проблема решается достаточно быстро, если родители включаются в работу и начинают менять собственные неконструктивные стратегии воспитания. Значительно сложнее помогать таким детям тогда, когда эта ситуация была пущена на самотек и к школе ребенок вырастает с уверенностью, что он плохой, нежеланием учиться и вообще хоть как-то выстраивать отношения со взрослыми. А все окружающие настолько привыкают к плохому поведению ребенка, что давным давно перестают верить, что он на самом деле может быть другим...

Так что я желаю вам поскорее дойти до специалиста и оставить эту историю позади, Наталья! А если надумаете работать с этим вместе - смело обращайтесь, буду рада вам помочь!

Карамян Карина Рубеновна, психолог, психотерапевт, г. Москва

 Да могло.

Федоренко Галина Александровна.Ваш психоаналитик, арт-терапевт, Москва

Здравствуйте, Наталья!

С большой доле вероятности могу предположить, что в садике ничего ТАКОГО не произошло и поводм так считать явялются ваши трудности в установлении правил для ребенка. О том, как прекратить детские истерики читайте в моей статье.

Любви Вам, счастья и мудрости!

Консультирую по Skype. Белова Любовь, психолог/психотерапевт