Добрый день! Возникала реальная проблема. Ребенку 3 года и месяц, в сад-ясли пошли в сентябре 14 года в 2,9 года. Адаптация прошла можно сказать что даже отлично... В конце декабря мне предложили садик около дома, но в группу деток постарше. В яслях он был самый старший, а здесь он почти самый младший. Вообщем неделю проходил отлично, спрашивала, он говорил что ему нравится, на вопрос: идем завтра в садик опять? Он спрашивал: в новый? Я ему: да!!!) а он: УРА!!!! Вообщем одним словом все замечательно.. Только говорил что его тут заставляют кушать. ( у нас с этим всегда были проблемы).. Но как то все на этом.. И вот уже через неделю... Началось ... Не хочу в садик, мне не нравится, почему? Потому...((( и тд.. Воспитатели вроде бы очень хорошие, молодые, добрые, и уговаривают и успокаивают.... Спрашиваю почему не хочешь ходить, говорит, что детки не нравятся..(( и вот в итоге мы приходим утром в сад он не отпускает меня, на уговоры не идет, и приходится уходит, когда воспитатель забирает его силой... А он аж диким ором кричит.. Сердце разрывается, не могу понять причину.. Помогите разобраться, что делать? Заранее спасибо дп исчерпывающий ответ!!!
Журавлева Татьяна Аркадьевна
Журавлева Татьяна Аркадьевна
Здравствуйте, Елена!
"Исчерпывающего" ответа по интернету получиться не может, к сожалению. Это - только на очные встречи с психологом.
Но порекомендую следующее:
1. Приходите в садик на полчаса раньше. Чтобы успеть попрощаться, пообниматься, чтобы воспитателю не приходилось забирать малыша силой.
2. На его "не хочу в садик" вместо "почему не хочешь?" - откликнитесь эхом "тебе не хочется в садик" - и послушайте, что он скажет дальше...
3. Порассказывайте ему сказки (как их сочинять - книга Дорис Бретт "Жила-была девочка, похожая на тебя...")
4. Отнеситесь к нему с сочувствием (внутри себя: я сочувствую, что тебе трудно) и в то же время - с верой в его силы справиться с ситуацией.
5. Попросите воспитателей дать ему какую-то важную и интересную роль (хоть цветочки поливать, хоть ложки разносить) - главное, чтобы эта роль принадлежала именно ему какое-то время и за ее исполнение его бы хвалили.
6. Попросите воспитателей понаблюдать специально за тем, как складывается его общение с другими детьми и рассказать Вам об этих наблюдениях.
7. Побольше проводите с ним времени, когда Вы дома.
Трудный период пройдет, все наладится.
Желаю удачи!
Журавлева Татьяна Аркадьевна, психолог Алматы
Лучшие советы и рекомендации в нашем Телеграм канале
+1000 баллов рейтинга
Эффективная реклама
Голосовые ответы
Видео-ответы