Ребёнок украл

Елена,  сыну необходимо осознать недопустимость воровства и он  сам должен извиниться и перед учительницей и перед мальчиком.  За него делать это нельзя. Только пропустив через себя все чувства раскаяния, сын не повторит такой поступок.  

Честность: говорить то, что думаешь и делать то,  что  говоришь.

Здравствуйте, Елена!

 Похоже Вашему мальчику и самому нелегко в этой ситуации, Вы молодец, что  Вы не оставляете его наедине со своими переживаниями, не ругаете его потому что «воровать нехорошо», а пытаетесь понять причины, поддержать сына  и  помочь ему разобраться в том как он строит отношения с другими детьми.

Судя по тому что Вы описали, Ваш мальчик учится строить отношения в классе, пытается понять как надо себя вести в конфликтах, как дружить с кем-то. Он научится это делать, но иногда это будет получаться не с первого раза. Можно предположить, что описанные Вами ситуации связаны именно с этим. Например, в случае с карточками, причины такого его поведения могут быть разными – он может не уметь отказывать, бояться быть отвергнутым, не знать как отстоять свое мнение, хотеть таким образом понравиться и завести приятелей. В случае с игрушкой, это мог быть способ досадить обидчику, донести до него свою обиду, возможно, это его способ так отреагировать на агрессию другого ребенка. Похоже, Ваш мальчик не умеет своевременно и открыто говорить о своих  переживаниях в конфликтных ситуациях, возможно это связано с тем, как Вы себя ведете в подобных случаях, дети часто перенимают модели поведения у своих родителей.  Так же часто мотивом взять чужую вещь служит желание обладать чем-то очень важным и ценным на их взгляд.

В любом случае, сейчас Вам важно понять какой мотив двигал Вашим ребенком и помочь ему разобраться в этом, чтобы мальчик понимал за что он извиняется, а не потому что так надо и воровство это плохо. Мне понятно Ваше желание помочь ему и уберечь его от  неприятных переживаний, похоже, Вы ищете наиболее безопасные способы разрешить эту ситуацию. Сейчас, когда Ваш мальчик только учиться строить отношения с другими людьми, он неизбежно будет попадать в ситуации, где ему будет непросто, страшно, стыдно. И, конечно, Вы вместе с ним будете расстраиваться, бояться за него, переживать его детские трагедии, но Вам придется научиться справляться с этим и доверять ему в том, что он тоже может с этим справиться. 

В идеальном случае разговор с другим мальчиком должен бы состояться. Важно, чтобы Ваш сын понимал зачем он это делает, за что он извиняется, к каким реакциям он готов, как будет себя чувствовать после этого разговора.  Реакция других учеников может быть разной, и надо быть к этому готовыми.  Хорошо было бы, если учитель занял правильную позицию, мог наблюдать за происходящим, правильно реагировал и научил бы детей как к этой ситуации относиться.  Попробуйте оценить эту ситуацию – Ваши ресурсы, ресурсы сына, учителя и других учеников, и договоритесь  с Вашим мальчиком о том, состоится ли этот разговор, сможет ли он справиться с этим. Возможно, данная ситуация слишком сложная и травмирующая для того, чтобы именно с нее начинать  учиться быть открытым, нести ответственность и выносить разные реакции. Но вам важно понимать, что Вашему мальчику  придется начинать это делать самостоятельно.

Елена, обычно ребенок таким способом (может и неадекватным на взгляд взрослого) хочет обратитть внимание на себя.  Трудно давать общие советы6 не зная деталей, но мне кажется что тут есть 2 причины:

1. Вы написали, что у Вас есть еще младший ребенок. Возможно Вы больше уделяете ему внимание. Старший это видит и ревнует.  Нужно стараться больше уделять внимание старшему сыну. Говорить ему чаще, что любите его очень сильно. Находить время для него (например, когда младший спит), общаться с старшим на разные темы (а не только о школьных делах). Обнимать его, ставить его в пример младшему (когда он что-то сделает хорошего или хотя бы постарается что-то сделать). Когда он будет чувствовать себя уверенно в семье (любимым в семье!), тогда  у него не будет остро стоять вопрос о акцептации в школе.  Он не будет бояться быть отброшенным. Ну а если дажеи встанет такой вопрос, то будет знать, что дома его поддержат.
2. Ребенок учится в 1 классе. Это стресс для ребенка. Новые требования к учебе, новые обязанности.  Отношения с ребятами - важная сторона школьной жизни. Возможно что-то ему не удается в построении отношений. Но нужно объяснять (а для этого постоянно нужно с ним разговаривать!), что дружбу нельзя купить или что-то сделать ради дружбы плохого.  Нельяз наказывать кого-то за плохое поведение, забирая у него игрушки.  Если Вы научитесь не осуждать ребенка, а пробовать выяснятть причины (что видимо, Вы стараетесь делать) его поведения в разговоре, а потом мягко подсказать как можно было бы поступить правильно в такой ситуации. То Вы решите 2 вопроса - во-первых, вы будете в хорошем контакте с Вашим сыном (он не будет бояться ВАм рассказывать о своих проблемах), а во-вторых, Вы сможете направлять его поведение в нужном направлении.

Делайте акцент в воспитании старшего на всем положительном, что он делает. Поддерживайте его. Ему трудно: он старший, он учится в 1 классе, ему хочется обрести друзей...  А кто как не родители должны быть рядом.

В ситуации с уитчельницей держите ситуацию под контролем. Созванивайтесь с ней или сходите в  школу вместе с сыном. Конечно, не нужно за него извиняться. Но сыну будет легче извиниться перед учителем и мальчиком, если рядом будет мама. Дайте ему чувство защиты.  Когда-нибудь он будет это вспоминать с благодарностью.  Удачи Вам в нелегком родительском деле!