Ребенок бегает за детьми

Мне 35 лет. В данный момент я домохозяйка. До декрета работала руководителем отдела в небольшой торговой организации.

Моему сыну 2,5 года. Получилось так, что он долгое время находился без общения со сверстниками. Хотя с 1,5 лет он посещал частный детский сад в течении 7 месяцев, но в этот период времени он часто болел. В общей сложности он отходил месяца два.

Я спрашивала воспитателей о ребенке, мне говорили, что в целом его развитие нормальное, соответствует возрасту, ведет себя спокойно, абсолютно не агрессивен по отношению к детям, где-то даже мягок (например, не может отстоять свою игрушку, у него выхватывают, а он только плачет), на занятиях очень хорошо удерживает внимание время согласно своему возрасту, но играет всегда один и другие дети его не интересуют.

И на самом деле, когда я приходила его забирать, он играл обычно всегда один, в стороне от других ребят. В группе были дети и старше, и младше моего сына. Но он ни с кем не играл. Мне объясняли, что подобное поведение норма для его возраста (с 1,5 до 2 лет).

В последние пол года многое поменялось. Мы переехали в другой город, в данный момент не посещаем детский сад, но практически ежедневно ходим гулять на детские площадки и общение с детьми разного возраста стало постоянным. Но меня стал волновать один момент.

Мой сын стал буквально бегать за другими детьми. Сначала мне это нравилось. После того, как я видела его часто одиноко играющим в стороне от детей и объяснений, что он не хочет ни с кем играть, его желание взаимодействовать с детьми вызывало у меня радость.

Позже, я стала немного озадаченной. Когда он на улице видит ребенка или группу детей, которые играют во что-то, то он тут же бросается к ним и начинает все за ними повторять и лезть в их игру. Бегает он не за всеми подряд, а за теми, чья игра ему кажется интересной.

Бывает так, что дети его принимают, но чаще они тяготятся его вниманием и пытаются от него убежать, оттолкнуть и т.п.

Сын все равно бежит за ними,пытается играть. Если отталкивание продолжается долго, то он очень расстроенный отходит от детей и начинает искать себе другую компанию. Часто мы просто переходим на другую площадку (это инициатива моего сына).

Я понимаю, что скорее всего в детском саду он пытался играть с детьми, они его, скорее всего, не приняли и в дальнейшем отталкивали. Поэтому он и играл один. Другой компании найти не мог. Хотя ходил в сад с удовольствием.

Моя реакция обычно следующая:

Если дети, пытаясь убрать его из своей игры,делают это безобидно с моей точки зрения (т.е. ему физически ничего не угрожает), я не вмешиваюсь, а смотрю на реакцию моего сына, потом пытаюсь объяснить, что дети более взрослые чем он, что у них могут быть свои игры, что они с ним играть не хотят.

Если вижу, что ребят можно объединить общей игрой, то предлагаю вариант игры, но обычно этого хватает ненадолго.

Если происходит физическое отталкивание или они его куда-нибудь не пускают, я говорю с ними, о том, что он же вас не толкает, пускает везде, почему вы решили, что можно так вести себя с ним. После этого дети обычно убегают играть в другое место. Я пытаюсь его занять нашей совместной похожей игрой, но он от меня убегает и бежит за ними.

Мое отношение к поведению моего сына следующее:

я понимаю, что он растет достаточно общительным и открытым человеком, я хочу, чтобы он сохранил в себе веру в людей, доброжелательность и радость от общения. Однако я опасаюсь, что подобное поведение может привести к тому, что мой сын может вырасти очень прилипчивым и несамостоятельным ребенком.

Мой вопрос заключается в следующем:

Как ему дать почувствовать разницу между заинтересованностью и отсутствием интереса к нему со стороны ребят?

Как научить играть так, чтобы ему самому была интересна эта игра в первую очередь, тогда и дети у нему потянутся.

Правильно ли мое отношение к ситуации? Что я могу еще сделать?