Подготовка к сессии

Здравствуйте, Erke! Вас 4 дня никто не отвлекал и, Вы могли сосредоточиться на своей основной задаче в период сессии. Наверняка есть и другие причины, влияющие на Вашу мотивацию к изучению материала при родителях и без, но их нужно исследовать совместно с Вами на очной встрече. С уважением, Татьяна.

Матвеева Татьяна Васильевна, психолог Алматы

Erke, добрый день.

  Могу предположить, что в отсутствие родителей Вы почувствовали себя взрослой и самостоятельной, Вы занимались для себя, готовились к экзаменам под влиянием собственной силы воли, а не под контролем родителей. Поэтому Вас могло удивить и взволновать новое ощущение ответственности за себя.
  А когда родители рядом, у Вас может возникать соблазн снова почувствовать себя маленькой девочкой, которая приносит из школы "пятерки" для мамы и папы, чтобы порадовать их.
  Это лишь предположение, причины могут быть и другими. Если есть желание глубже разобраться в этом, обратитесь к психологу очно.

Яровая Лариса Анатольевна, психолог Москва

Здравствуйте, Erke.

Возможно, вы взрослеете и становитесь более ответственной. Только почувствовали собственную ответственность за свои достижения в отсутствии родителей. А может быть, этот момент является показательным для того, чтобы родители тоже видели и осознавали, что вам можно доверять и предоставлять больше свободы, что вы способны сами организовать свое время, распределять свои силы и т.д., и таким образом, быть спокойными за ваше будущее. Ведь личная ответственность за свои достижения является основой мощной мотивации. Скорее всего, вашим основным стилем является не мотивация избегания, а мотивация достижения. 

Создавать такую мотивирующую обстановку для себя вы сможете самостоятельно, для этого существуют читальные залы в библиотеках и университетах. Как правило, занятия в читальных залах способствуют укреплению мотивации обучения.

Желаю вам удачи!

С уважением, 

Касымжанова Анар Алиакпаровна, психолог г. Алматы