Адаптация к школе, мотивация к учебе

Наталья, я не видела Вашей девочки, но если опираться на то, что она год промучилась, я бы не стала обрекать ее на новые мучения с новым материалом. Ваша дочь уже получила комплекс неполноценности, неудачницы, несообразительной  и т.д. Зачем же ее снова травмировать, нагружая ее и новой и старой программой? Образно говоря, она и один-то рюкзак несет с трудом, а вы во втором классе ей предлагаете нести два - за первый класс и за второй.

Некорректно говорить гадости о коллегах, но уж простите, я и близко бы такого специалиста не подпускала к детям. Когда определяют готовность ребенка к школе, учитывают множество нюансов - и умственное развитие, и физическое, и социальную адаптацию... Ваш психолог оказал Вам медвежью услугу. Чем зрелее ребенок, чем он крепче, тем лучше он усваивает материал. Я в работе сталкивалась с подобными последствиями раннего обучения. Дети очень страдали, что они не такие, как все, что им материал дается тяжелее, чем другим. Они попадали в стыд и вообще теряли желание учиться. Здесь уже необходима не только помощь репетиторов, но и психолога в Киеве.  

Михлина Наталья, психолог Киев