Психология личности

- Сегодня у нас в гостях руководитель Школы ассоциативной соционики, психолог Тангеманн Ольга Борисовна. Здравствуйте Ольга. Расскажите немного о себе. Чем занимаетесь в данное время?

- Здравствуйте Саида. На самом деле я достаточно простой в обращении человек, у меня двое детей. Проживаю с семьей на окраине Лондона. После окончания университета работала некоторое время в реабилитационном центре по головным травмам, но вынуждена была оставить идею о карьере ради семьи. Была немало разочарована тем, что не удалось реализоваться в той профессии, которую, я для себя избрала. Мне хотелось работать психологом с заключенными. Реализовать себя в чужой стране мне было бы сложно не только из-за языковых трудностей, но и возраста. В Англии ценится долгосрочный опыт в сфере профессиональной деятельности, а опыт обычно нарабатывают смолоду. Я, тем не менее, всегда очень ценила свой семейный очаг. Мне удалось достаточно быстро перестроиться и найти поле деятельности по своим интересам.
Я не ожидала, что мое увлечение соционикой, станет основной сферой приложения моих способностей. Этот неожиданный поворот в моей судьбе случился в 2005 году, когда я написала черновик ассоциативной модели личности "Бабочка". А год спустя набросала первый вариант ассоциативного теста. С тех пор многое изменилось для меня в позитивную сторону. Несмотря на личные неудачи и несбывшиеся надежды, я рада, что все в моей жизни сложилось именно так, а не иначе.
В настоящее время я веду активную творческую деятельность - развиваю новое теоретическое направление в теории соционики, работаю над созданием авторского веб-сайта, руковожу деятельностью школы, консультирую по вопросам психологии и соционики.

- Ольга, проживая в Лондоне, Вы консультируете только русскоязычное население?

- Да, только русскоязычное население и чаще всего он-лайн. Львиная доля моего труда осуществляется через интернет. Это может показаться странным. Я готовила себя к работе в Англии очень долго и упорно: прошла все необходимые ступени обучения от колледжа до университета, писала диссертацию и проводила исследовательскую работу с заключенными на последнем году обучения. Кроме того я обучалась на различных курсах, работала, в том числе и добровольно, с умственно-отсталыми и с суицидными людьми. Я упорно преследовала цель самореализации, какой я ее себе представляла. Но, как говорится, человек предполагает, а Бог располагает! Далеко не все зависит от нашего желания и, если мы хотим усидеть в седле, нужно гибко адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам. Я горжусь тем, что живя за границей, я реализую себя посредством своего родного языка и нахожу применение своим способностям в русскоязычной среде.

- ОК. Сегодня мне хотелось бы поговорить с Вами на тему «психология личности». Для того чтобы всем нашим читателям было понятно суть нашего разговора, давайте начнем с самого простого: что такое психология личности?

- Психология личности изучает внутренний мир человека, индивидуальные различия, и то, что влияет на становление человека как личности. Слово «личность» ассоциируется, прежде всего, с лицом, лицевой стороной и теми лучшими человеческими качествами, которыми наделила нас природа и общество. Личное – это все самое сокровенное о нас. Меня всегда интересовало личное мнение человека о себе самом, о том, как он видит, понимает и чувствует себя в этом мире. И если мы искренне хотим помочь человеку, найти индивидуальный подход и выработать общий язык, нам необходимо увидеть мир его/ее глазами.

- Приверженцем, какого направления психологии личности Вы сами являетесь?

- Я применяю элементы разных направлений психологии личности и сам процесс обучения для меня продолжается бесконечно. Из всех направлений психотерапии наиболее близка для меня клиент-центрированная терапия Карла Роджерса. Каждый психолог выбирает направление, которое созвучно с его личным внутренним миром. Так случилось, что подход Роджерса оказался для меня наиболее понятным и естественным в силу той особой, центральной роли, которая отводится пациенту в терапевтическом процессе.

- Ольга, как Вы пришли к изучению психологии личности?

- С детства меня интересовали люди и гуманитарные предметы. Если бы психологию преподавали в школе, возможно, уже тогда я бы выбрала для себя этот предмет. В школе меня интересовали иностранные языки. Я начала свою профессиональную деятельность в качестве учителя начальных классов, затем преподавала в военном институте на кафедре иностранных языков. У меня всегда было чувство, что мне не хватает знаний и я попутно училась на разных курсах. Желание изучать психологию сформировалось после того, как я осуществила свою мечту детства – стала преподавателем иностранных языков и гидом. Приблизительно в это же время я познакомилась с соционикой. Несмотря на большое желание изучить соционику, я решила, что заниматься ею буду только после того, как получу высшее образование в психологии. Сейчас у меня есть счастливая возможность заниматься любимым делом: использовать знания соционики в работе с клиентами и развивать теорию соционики, опираясь на знания, полученные в процессе изучения психологии.

- Вот скажите, лично Вам, знание психологии личности, приносит пользу в повседневной жизни?

- Несомненно. Все знания, полученные мною ранее, так или иначе отложили отпечаток на становление меня как личности. Я училась большую часть своей жизни, но никогда не могла похвастаться энциклопедическими знаниями. Знания трансформировались в жизненный опыт и мудрость, в то, как я вижу людей, как я себя ощущаю в этом мире. Это очень важно день ото дня чувствовать себя хорошо и жить в согласии с самим собой и окружающими. Знание психологии личности и соционики помогают лучше разбираться в людях, находить общий язык и строить гармоничные взаимоотношения с окружающими.

- Вы изучаете такое направление, как соционика, которая, в свою очередь, выделяет 16 типов личности. Был ли в Вашей практике случай, когда человек не подходил ни к одному из данных типов?

- Нет, такой практики не было. Встречались люди, которые считали, что в силу своей индивидуальности, они не могут вписаться в один из 16 типов личности. В настоящее время мною разработана методика типирования и типология, которая позволяет выделить более общий тип личности (Эго, Ид, Суперэго или Суперид). Такой подход разбивает шестнадцать типов на четыре группы по четыре типа. Поэтапное типирование на основе выделения, сначала общих индивидуальных различий, а затем частных, облегчает и ускоряет процесс определения типа личности, делает его более очевидным и понятным для клиента.

- Как по-вашему психология личности исключает или подтверждает наличие души?

- Смотря, что мы понимаем под словом «душа». Если речь идет о внутреннем мире человека, то это и есть предмет изучения психологии личности. Соответственно, психология личности не отрицает наличия такого мира. Если же мы имеем ввиду психическую сущность человека, которая не заканчивает свое существование после смерти, то этот вопрос остается открытым для дискуссии. У психологов на сегодняшний день не хватает научных фактов, чтобы полностью дискредитировать или оправдать веру человека в бессмертие души.

- Что такое «душа» для Вас как психолога?

- Это внутренний мир человек, прежде всего его чувства и мысли. Зигмунд Фрейд в свое время внес большой вклад в развитие психологии личности, определил структуру личности, ввел ключевые понятия, в том числе указав и на особую роль психической энергии (либидо). С перспективы ассоциативной соционики можно выделить четыре типа психической энергии, которые обнаруживаются не только в типологических особенностях людей, но и в продуктах человеческой деятельности, а также в самой природе. Можно сказать, что душа – это капля океана психической энергии. Человек, таким образом, является не просто носителем психической энергии определенного типа, но и выразителем ее характерных особенностей. А это уже своего рода миссия. Осознание того, что каждый из нас есть часть духовной организации мироздания позволяет относиться с большим уважением и пониманием к индивидуальным различиям людей, вселяет веру в духовные силы человека, в победу разумного начала.

- Чем отличается Ваша теория личности (ассоциативная типология личности) от типологии личности К.Г.Юнга?

- Ассоциативная типология - это типология, связывающая компоненты структуры личности Зигмунда Фрейда с типологией личности Карла Юнга с перспективы соционики. Изначально в типологии Юнга речь шла о восьми типах личности и восьми психических функциях, которые доминировали в психике этих типов. Позднее Юнг усовершенствовал свою типологию, предложив рассматривать типы исходя из четырех дихотомий, четырех критериев полярных признаков: рациональность - иррациональность, мышление – чувство, сенсорика – интуиция, экстраверсия - интроверсия. В результате чего появилась градация на 16 типов личности в типологии Майерс и Бриггс и в соционической типологии Аушры Аугустинавичюте.
В последнее время в теории соционики наметилась тенденция дальнейшего дробления типных характеристик и увеличения числа типов личности. На мой взгляд, такой подход не рационален, поскольку размывает границы типных признаков. Я предлагаю альтернативный подход, обобщаю признаки 16 типов и свожу их различия в типологию, состоящую всего лишь из четырех групп типов на базе 3 дихотомий: рациональность- иррациональность, экстраверсия-интроверсия, статика-динамика.
Появление ассоциативной теории и ассоциативной типологии видится мне вполне закономерным процессом. В ассоциативной модели личности 4 компонента, как и в социнической модели А. Я использую те же названия для компонентов, что в модели А и в модели З. Фрейда ( Эго, Суперэго и Ид) с той разницей, что у З. Фрейда было всего три компонента. Четвертый компонент называется Суперид, ассоциируется с концепцией коллективного бессознаетельного по Юнгу и наиболее близок по значению архетипу Тень. Каждый из четырех компонентов модели личности в теории ассоциативной соционики соотносится с парой психических функций, которые изначально были описаны Юнгом как экстравертная и интровертная интуиция, экстравертная и интровертная ощущение, экстравертное и интровертное мышление, экстравертное и интровертное чувство.

- Может ли знание психологии личности помочь заранее увидеть и предупредить надвижение внутриличностного конфликта?

- Чем лучше мы знаем себя и свой внутренний мир, как он устроен, тем легче предвидеть, какое влияние может оказать на нас та или иная ситуация и тем легче восстановить душевный баланс. Осознание причин, вызывающих внутриличностный конфликт, необходимо для его успешного разрешения. В соционике есть теория интертипных отношений, которая прогнозирует человеческие отношения в зависимости от типных характеристик. Эта теория помогает по-новому взглянуть на проблемы в отношениях, осознать причины конфликтов с перспективы индивидуальных различий и типных признаков. Недостаток этой теории, однако, в том, что она не учитывает весь комплекс различных влияний на взаимоотношения между людьми. В определенных условия эта теория себя оправдывает, но далеко не во всех.

- Возможна ли работа с деструктивными состояниями в ключе вашей теории личности?

- Да, возможна. Ассоциативная теория уходит корнями в психоаналитические концепции З.Фрейда и К.Юнга. Помимо связи с психоаналитическими концепциями в ней используется знание эзотерики - энергетической системы чакр, где цвет и музыка являются проявлением психической энергии. У ассоциативной теории личности огромный потенциал для работы с деструктивными состояниями посредством психотерапии, арт-терапии, музыкальной терапии. Теория возникла сравнительно недавно, поэтому еще рано говорить о ее успешном применении в терапевтической практике. У коллектива Школы Ассоциативной Соционики большие задачи на будущие. На данный момент мы разрабатываем новые, альтернативные подходы к типированию, планируем создание более эффективных тестов и проведение экспериментов. Следующим этапом в развитии школы будет налаживание контактов с психотерапевтами и психологами для взаимного сотрудничества, для дальнейшего развития ассоциативной теории в ключе психотерапевтической практики.

- Спасибо Ольга. Приятно было с Вами поговорить. Я надеюсь, что это не в последний раз и в скором времени мы с Вами обязательно обсудим какую-нибудь интересную тему.

- Спасибо, Саида. До скорой встречи!